【題目】如圖所示細(xì)胞均來自同一雄性生物體,則下列敘述中錯誤的是
A. 圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞
B. 精子的形成過程應(yīng)為圖中④③②⑥①
C. 圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長鏈
D. 該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4條
【答案】B
【解析】
根據(jù)圖中染色體行為變化特點可知:①是生殖細(xì)胞、②是次級精(卵)母細(xì)胞、③是處于四分體時期的初級精(卵)母細(xì)胞、④是原始生殖細(xì)胞、⑤是處于有絲分裂后期的細(xì)胞、⑥⑦是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞或第一極體。
A、減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離,根據(jù)圖①和圖②中染色體的形態(tài)和來源分析,它們之間的染色體互為同源染色體,因此它們可能來自同一個初級精母細(xì)胞,A正確;
B、按照減數(shù)分裂的過程,如果只根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目,精子的形成過程可以是圖中的④③②⑥①,但幾個圖中的染色體的標(biāo)記(表示來源)明顯不同,所以這幾個圖在減數(shù)分裂的過程中,不具有連續(xù)性,肯定不是由一個原始生殖細(xì)胞演變來的,B錯誤;
C、圖②細(xì)胞中有2條染色體,四個DNA分子,因此含有8條脫氧核苷酸長鏈,C正確;
D、據(jù)圖判斷,圖中④可表示原始生殖細(xì)胞,原始生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,D正確。
故選:B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平、試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:
(1)為檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入_______試劑,比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有______(填序號)。
①試管 ②滴管 ③量筒 ④顯微鏡
(2)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽?v切,滴加_______,進行觀察。結(jié)果顯示,胚乳呈藍色塊狀,且隨著發(fā)芽時間的延長,藍色塊狀物變小。由此可以得出的結(jié)論是______。
(3)為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果,設(shè)計了如下實驗:在1~4號試管中分別加 入相應(yīng)的提取液和溶液(如下圖所示),40℃保溫30 min后,分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱,觀察試管內(nèi)顏色變化。請繼續(xù)以下
①設(shè)置試管1作為對照,其主要目的是____________。
②試管2中應(yīng)加入的X是____________的提取液。
③預(yù)測試管3中的顏色變化是______。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其它試管中結(jié)果符合預(yù)期),則最可能的原因是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類的血紅蛋白分子分別由兩條各含有141個氨基酸的鏈和兩條各含有146個氨基酸的鏈構(gòu)成,其中鏈上的第6位氨基酸是谷氨酸。運輸該氨基酸的轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是CUU或CUC,當(dāng)谷氨酸被纈氨酸(密碼子GUA或GUG)替代時,則會導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥。該病是發(fā)生在西部非洲較常見的一種隱性遺傳病。請分析回答:
(1)血紅蛋白的作用是____________,含___無機鹽是血紅蛋白的重要原料。
(2)控制人類血紅蛋白的基因合成至少有________個堿基,在合成蛋白質(zhì)的過程中將失去_________分子水。
(3)正常血紅蛋白基因中,決定鏈第6位谷氨酸的堿基對組成是____________,若發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥,其堿基對將變?yōu)?/span>_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:([ ]里填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)研究圖示分泌蛋白合成和分泌過程常用的科學(xué)方法是__________法。
(2)直接參與圖中分泌蛋白的合成、加工、包裝的細(xì)胞器依次是__________。(填中的標(biāo)號)
(3)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[ ]_ _________提供的,它是___________主要場所。
(4)圖中____________________和細(xì)胞器膜,共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(12分)下圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖,致病基因用a表示,據(jù)圖分析回答問題:
(1)該遺傳病是受____________(填“常染色體”或“X染色體”)上的隱性基因控制的。
(2)圖中I2的基因型是____________,Ⅱ4的基因型為____________。
(3)圖中Ⅱ3的基因型為____________,Ⅱ3為純合子的幾率是____________。
(4)若Ⅱ3與一個雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個孩子為白化病女孩的幾率是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞中部分染色體示意圖。下列敘述正確的是
A. 形成甲細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段交換
B. 乙細(xì)胞包含了4對同源染色體和2個染色體組
C. 丙圖①②染色體上的基因可能未發(fā)生重組
D. 丁細(xì)胞形成的配子基因型為AXb或aXb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖,正確的是( )
A. 若甲中a、b、c分別表示三種生物生存的空間范圍,則c最容易滅絕
B. 若乙中a、b分別代表體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié),則c可以代表免疫調(diào)節(jié)
C. 若丙中a、b分別代表原核生物與生產(chǎn)者,則c可以代表藍藻
D. 若丁中a、b分別代表核酸與酶,則c可以代表質(zhì)粒
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【題目】下圖表示果蠅的原始生殖細(xì)胞。請據(jù)圖回答:
(1)該果蠅細(xì)胞中有同源染色體______對,Ⅱ和Ⅲ互為_____________。性染色體的編號為________。
(2)該細(xì)胞的染色體組成為______________,配子的染色體組成為___________。
(3)該細(xì)胞的基因型為 _________,配子的基因型為_______________。(寫出任意一種即可)
(4)如果只考慮A與a的遺傳,遵循基因的_____________定律;如果考慮A、a和C、c的遺傳,則遵循基因的_______________定律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是白化病和紅綠色盲的遺傳系譜示意圖,設(shè)白化病的致病基因為a、色盲的致病基因為b。請據(jù)圖分析回答下列問題:
⑴寫出圖中Ⅰ2、Ⅰ3、Ⅱ5的基因型:_______、______、______。
⑵Ⅱ5是純合體的幾率是_______。
⑶用號碼表示圖中色盲基因的傳遞途徑:_______→________→_________。
⑷圖中Ⅱ7和Ⅱ8均正常,他們?nèi)粼偕粋孩子,為色盲兼白化病的幾率是___________,只患一種病的幾率是_________。若他們的第二個孩子是兒子,其基因型為AaXBY的幾率是_________。該夫婦的孩子中,非色盲的白化病患者的男、女比例為___________。
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