我國(guó)科學(xué)家屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)從青蒿中分離出青蒿素用于瘧疾的治療，這一措施至今挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命．青蒿中青蒿素的含量很低，科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究．某研究小組給青蒿轉(zhuǎn)入青蒿素合成的關(guān)鍵基因fps，通過(guò)該基因的過(guò)量表達(dá)來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）提取青蒿的總RNA，在 酶作用下獲得青蒿的cDNA．

（2）根據(jù)基因fps的編碼序列設(shè)計(jì) ，通過(guò) 得到目的基因，然后構(gòu)建含有fps基因的表達(dá)載體．為了便于篩選，表達(dá)載體中應(yīng)含有 ．

（3）將表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞中，用此農(nóng)桿菌侵染無(wú)菌青蒿苗葉片，培養(yǎng)侵染后的葉片獲得幼苗．培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞發(fā)生的主要變化是 和 ．

（4）將獲得的22株生長(zhǎng)健壯的轉(zhuǎn)基因青蒿苗移栽到大田里，待其生長(zhǎng)到現(xiàn)蕾期后收獲植株地上部分，測(cè)定青蒿素的含量，得到的結(jié)果如圖所示：

測(cè)定結(jié)果顯示，轉(zhuǎn)基因青蒿植株中青蒿素含量最多約是對(duì)照組的 倍．不同植株中青蒿素的含量 ，這可能是由于T﹣DNA整合到青蒿基因組的不同位置，使外源基因的 引起的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，是染色體畸變?cè)陂g期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式．微核是各種理化因子，如輻射、化學(xué)藥劑對(duì)分裂細(xì)胞作用而產(chǎn)生的，多數(shù)呈圓形或橢圓形，游離于細(xì)胞質(zhì)中．一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體片斷形成的．有實(shí)驗(yàn)證明，這些染色體片斷在分裂過(guò)程中行動(dòng)滯后，在分裂末期不能進(jìn)入主核．當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時(shí)，它們便濃縮成主核之外的小核，既形成了微核．目前，微核測(cè)試廣泛應(yīng)用于輻射損傷、化學(xué)誘變劑、新藥、食品添加劑的安全評(píng)價(jià)．
某研究小組就某品牌“不同口味方便面對(duì)蠶豆微核形成的影響”展開(kāi)探究．實(shí)驗(yàn)共分10個(gè)組：其中1組為對(duì)照組，用50mL、100°C蒸餾水冷卻后處理蠶豆根尖；其余實(shí)驗(yàn)組依次按照面餅組、料包組、和面餅料包組分別加入50mL、100℃蒸餾水，冷卻后濾去不溶物質(zhì)處理蠶豆根尖．用蠶豆根尖細(xì)胞制作裝片，顯微鏡下觀察，統(tǒng)計(jì)微核率（每1000個(gè)細(xì)胞所含微核數(shù)）．實(shí)驗(yàn)組結(jié)果如表：
面餅組/‰料包組/‰面餅料包組/‰
香辣牛肉味1.807.998.40
香菇雞肉味1.803.594.60
老壇酸菜味1.793.405.36
（1）實(shí)驗(yàn)取蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞制作裝片，制作流程為：解離→漂洗→染色→制片．
（2）微核的化學(xué)本質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)．要觀察微核，需用龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）對(duì)材料進(jìn)行染色，選擇處于分裂間期的細(xì)胞進(jìn)行觀察．
（3）顯微鏡下觀察并計(jì)數(shù)（每組5個(gè)根尖，每個(gè)根尖計(jì)數(shù)1000個(gè)細(xì)胞），對(duì)照組整體只發(fā)現(xiàn)1個(gè)微核，則對(duì)照組的微核千分率為0.2‰．結(jié)果顯示，3種口味方便面面餅對(duì)蠶豆根尖微核的影響相近，不同口味方便面的遺傳毒性主要來(lái)自料包．
（4）若用大腸桿菌做此實(shí)驗(yàn)，能否看到微核并說(shuō)明理由不能；大腸桿菌是原核生物，無(wú)染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界﹣﹣細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用（ ）

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) B．控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

染色質(zhì)和染色體的正確關(guān)系是（ ）

A．同種物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)

B．不同種物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)

C．同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

D．不同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

第一道生物試題可能少部分同學(xué)需要冥思苦想，此時(shí)直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是（ ）

A．血液 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．大腦 D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天然森林很少發(fā)生松毛蟲(chóng)害，近幾年來(lái)，某人工馬尾松林常發(fā)生嚴(yán)重松毛蟲(chóng)害，其主要原因是（ ）

A．人工林內(nèi)松毛蟲(chóng)繁殖能力強(qiáng)

B．人工林成分單一，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C．馬尾松適應(yīng)性差

D．該地區(qū)氣侯適宜于松毛蟲(chóng)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物體內(nèi)激素傳遞信息的方式有多種，下列屬于抗利尿激素傳遞信息的方式是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于第一道防線的是（ ）

①胃液對(duì)病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用

③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用④呼吸道纖毛對(duì)細(xì)胞的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸

⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合．

A．②⑤ B．④⑤ C．③⑥⑦ D．②③⑤⑥⑦

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