【題目】下圖表示基因型為RrYy的個體進行有性生殖的過程，其中各種雌配子的數(shù)量相等，各種雄配子的數(shù)量也相等。下列相關敘述正確的是

A. 基因R與r分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程，基因R與Y組合在一起發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程

B. 雌雄配子的結合方式有16種，F(xiàn)1的基因型有16種

C. F1中，純合子占1/4，基因型不同于親本的占1/2

D. F1表現(xiàn)出的各種性狀既與細胞中各基因的選擇性表達有關，又與環(huán)境有關

【答案】D

【解析】依題意和圖示分析可知：基因R與r分離、基因R與Y組合，都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，A錯誤；雌雄配子的結合方式有16種，F(xiàn)1的基因型有9種，B錯誤；F1中，純合子占1/4，基因型不同于親本的占7/16，C錯誤；生物的性狀是基因型與表現(xiàn)型共同作用的結果，因此，F(xiàn)1表現(xiàn)出的各種性狀，既與細胞中各基因的選擇性表達有關，又與環(huán)境有關，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物和飼料作物，其種子由種皮、胚和胚乳3部分組成（如圖所示）。在玉米籽粒發(fā)育過程中，胚乳細胞死亡，被淀粉等物質充滿，成為無生命的營養(yǎng)物質儲藏庫。胚則由活細胞組成。為驗證活細胞吸收物質具有選擇性，某小組同學用玉米籽粒作為材料，開展實驗。請回答以下問題：

材料用具：

玉米籽粒，紅墨水，鑷子，刀片，培養(yǎng)皿，燒杯，酒精燈。

（1）實驗思路：

①取若干玉米籽粒，將其放在20～25℃的溫水中浸泡36h 。

②將玉米籽粒等分為兩組，編號甲、乙。

甲組_____________________________________________，

乙組_____________________________________________。

③將上述兩組玉米籽粒放在培養(yǎng)皿中，用刀片沿胚的中線縱向切開籽粒，用稀釋20倍的紅墨水染色。2分鐘后，倒去紅墨水，用水沖洗籽粒數(shù)次，直到?jīng)_洗液無色為止。

④觀察___________________________。

（2）預測實驗結果：______________________________________________________________。

（3）請設計表格記錄實驗結果：__________

（4）分析實驗：

①本實驗的對照組是____________________________。

②未煮熟的玉米粒胚乳被染色而胚未被染色的原因是________________________________。

活細胞吸收物質具有選擇性的原因是__________________。

③胚乳細胞死亡是細胞發(fā)育過程中的必然步驟，是由某種基因引發(fā)的，是____________（生理過程）的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A. ①是由DNA和蛋白質組成的環(huán)狀結構

B. ②是產(chǎn)生核糖體、某種RNA和蛋白質的場所

C. 細胞核是細胞新陳代謝的主要場所

D. 核孔是實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中有多個細胞核的是

A. 乳酸菌 B. 橫紋肌細胞 C. 神經(jīng)細胞 D. 成熟的篩管細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細胞不參與

A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 細胞免疫 D. 合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列圖示的說法，不正確的是（ ）

A．圖1所示過程相當于圖3的⑥過程，主要發(fā)生于細胞核中

B．若圖1的①中A占23%、U占25%，則DNA片段中A占24%

C．圖2所示過程相當于圖3的⑨過程，所需原料是氨基酸

D．正常情況下，圖3中在動、植物細胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖１表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系，圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是

A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制

B. 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期

C. 圖2中細胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為M基因控制物質C的合成以及物質C形成具有特定空間結構的物質D的流程圖解。下列相關敘述不正確的是

A. 過程①是轉錄，物質A所含的堿基數(shù)量多于物質B

B. 物質B從核孔進入細胞質中與核糖體結合，成為核糖體的組成成分

C. 物質C要依次經(jīng)過內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾

D. 物質C和D都可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術的原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中的識別序列，可人為選擇DNA 上的目標位點進行切割（見下圖）。下列相關敘述錯誤的是

A. 向導RNA可通過轉錄形成

B. 向導RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基互補配對原則

C. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成

D. Cas9蛋白通過破壞目標DNA的氫鍵實現(xiàn)對DNA的切割

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