【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜成分的敘述,正確的是( )
A.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分中糖蛋白明顯減少
B.細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類
C.糖蛋白和糖脂分別位于細(xì)胞膜的內(nèi)外兩側(cè)
D.脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與膜中蛋白質(zhì)的種類有關(guān)
【答案】A
【解析】
試題分析:細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富,磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,此外還有少量的膽固醇.
解:A、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜成分中糖蛋白明顯減少,黏著性降低,A正確;
B、細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的蛋白質(zhì)的含量和種類,B錯(cuò)誤;
C、糖蛋白和糖脂均位于細(xì)胞膜的外側(cè),C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)相似相容原理,脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與膜中磷脂有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日本下村修、美國(guó)沙爾非和錢永健因在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白(GFP)等研究方面作出突出貢獻(xiàn),獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。GFP在紫外光的照射下會(huì)發(fā)出綠色熒光。依據(jù)GFP的特性,你認(rèn)為該蛋白在生物工程中的應(yīng)用價(jià)值是( )
A. 作為標(biāo)記基因,研究基因的表達(dá)
B. 作為標(biāo)記基因,研究細(xì)胞的轉(zhuǎn)移
C. 注入肌肉細(xì)胞,繁殖發(fā)光小鼠
D. 標(biāo)記噬菌體外殼,示蹤DNA途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn)組 | 5min的現(xiàn)象 | 再過(guò)5min | 滴加清水5min |
① | 0.3gmL﹣l | ||
蔗糖溶液 | x | 無(wú)變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5gmL﹣l | ||
蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無(wú)變化 |
③ | 1mo1L﹣ | ||
KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | z |
④ | 1mo1L﹣ | ||
醋酸溶液 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是( )
A
B.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡
D.④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A. 基因工程獲得的新品種可以直接投放到環(huán)境中不會(huì)影響生態(tài)環(huán)境
B. 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C. 通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNA
D. 為育成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性和多樣性的表述錯(cuò)誤的是( )
A.多細(xì)胞的生物體由于細(xì)胞的分化,導(dǎo)致構(gòu)成該生物體的細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性
B.組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素的種類大體相同
C.細(xì)胞的統(tǒng)一性說(shuō)明生物之間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系
D.不同細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題,下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范( )
A、利用試管嬰兒提供脊髓造血干細(xì)胞,救治病人
B、利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒,以供展覽
C、利用試管嬰兒的臍帶血
D、設(shè)計(jì)試管嬰兒,不一定非考慮他的性別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是
A.種群基因頻率的改變并不意味著新物種的形成
B.突變和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的,不能決定生物進(jìn)化的方向
C.生殖隔離的產(chǎn)生一定要經(jīng)過(guò)地理隔離
D.不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化形成了生物多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢( )
A.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺(jué)
B.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺(jué)
C.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)
D.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素是一種多糖,下列生物中,含有該物質(zhì)的是( )
A. 草履蟲(chóng) B. 竹節(jié)蟲(chóng) C. 蛔蟲(chóng) D. 狗尾草
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