A、圖1中DE段形成的原因是染色體復(fù)制 |
B、圖2中丁細(xì)胞處于圖1中的CD段 |
C、孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律發(fā)生于圖2中的甲、丙細(xì)胞中 |
D、圖2中甲細(xì)胞處于圖1中EF段且無(wú)同源染色體存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察DNA與RNA分布實(shí)驗(yàn) |
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn) |
C、傘藻相互嫁接實(shí)驗(yàn) |
D、用健那綠染液觀察生活狀態(tài)線粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
分生組織部位 | 周期總時(shí)間 | 間期 | ||
G1 | S | G2 | ||
中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
側(cè)枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AaXBXB |
B、AAXbXb |
C、AaXBY |
D、aaXBY |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若甲中a和b分別代表放線菌和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物 |
B、若乙中a代表抗體,c代表蛋白質(zhì),b則可以表示酶 |
C、若丙中a表示神經(jīng)系統(tǒng)的器官,c表示內(nèi)分泌器官,則b可表示為下丘腦 |
D、若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由B細(xì)胞培育出的個(gè)體一定能產(chǎn)生后代 |
B、圖A、B細(xì)胞各有三個(gè)染色體組,C細(xì)胞有二個(gè)染色體組,D細(xì)胞有一個(gè)染色體組 |
C、每個(gè)染色體組中含有三個(gè)染色體的是A、B、D |
D、與B相適應(yīng)的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 |
B、細(xì)胞核內(nèi)有氫鍵形成 |
C、DNA可自由穿過(guò)核膜上的核孔 |
D、細(xì)胞核是轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中 |
B、基因突變都會(huì)遺傳給后代 |
C、運(yùn)用單倍體育種方法產(chǎn)生的后代都是不育的 |
D、顯性基因可以突變成隱性基因,隱性基因也可以突變成顯性基因 |
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