分析 由實驗1可知,圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:l,說明南瓜的形狀是由2對等位基因控制的,且遵循自由組合定律,子一代基因型是AaBb,A_B_表現(xiàn)為扁盤狀,A_bb、aaB_表現(xiàn)為圓形,aabb表現(xiàn)為長形,親本圓甲與圓乙的基因型是AAbb、aaBB;實驗2扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1,親本扁盤的基因型是AABB,長形的基因型是aabb,子一代扁盤的基因型是AaBb;實驗3:長形品種植株的基因型是aabb,兩個雜交組的子一代的基因型是AaBb,雜交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,其中AaBb為扁盤,Aabb、aaBb為圓形,aabb為長形.
解答 解:(1)由分析可知,瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循自由組合定律.
(2)由分析可知,圓形南瓜的基因型是A_bb、aaB_,則雜合圓形的基因型應為Aabb、aaBb;純合扁盤的基因型為AABB.
(3)實驗1 F2中的扁盤形植株測交,若后代全為扁盤型,則F2扁盤形基因型為AABB,若測交后代扁盤:圓=1:1,則F2扁盤形基因型為AABb、AaBB;若扁盤型為AaBb,測交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,表現(xiàn)型及比例為扁盤:圓:長=1:2:1.
(4)實驗3中圓形植株的基因型是Aabb或aaBb,自交后代的基因型及比例是A_bb:aabb=3:1(aaB_:aabb=3:1),因此表現(xiàn)型及比例是圓形:長形=3:1.
故答案為:
(1)2 自由組合
(2)Aabb、aaBb AABB
(3)AABb、AaBB 扁盤:圓:長=1:2:1
(4)圓形:長形=3:1
點評 本題旨在考查學生對基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并應用相關知識結合題干信息進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜市場內(nèi)所有的生物與其周圍的無機環(huán)境相互作用,共同構成了生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括:生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量 | |
C. | 細菌屬于分解者,或者屬于生產(chǎn)者 | |
D. | 食物鏈(網(wǎng))也叫做生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,它是物質(zhì)循環(huán)、能量流動的渠道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 4個 | C. | 16個 | D. | 32個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10條 | B. | 20條 | C. | 30條 | D. | 40條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞核 | |
B. | 高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡與細胞膜融合 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體→囊泡與細胞膜融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進入體內(nèi)的抗原都可以成為靶細胞的一部分 | |
B. | 靶細胞是指被病原體感染的細胞 | |
C. | 靶細胞裂解時病原體同時死亡 | |
D. | 靶細胞和效應T細胞同時死亡 |
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