生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( 。
A、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、核酸、糖類
B、細(xì)胞、糖類、蛋白質(zhì)、核酸
C、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞
考點(diǎn):糖類的作用,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸在生命活動(dòng)中的作用
專題:
分析:本題是考查蛋白質(zhì)、核酸、糖類的功能和生命系統(tǒng)最基本的層次細(xì)胞的功能.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者,糖類是生物體的主要能源物質(zhì),脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞.
解答: 解:1、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞;
2、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì);
3、生物的遺傳物質(zhì)為核酸,遺傳信息的攜帶者是核酸;
4、生命活動(dòng)的能量主要來自糖類的氧化分解,故主要能源物質(zhì)是糖類.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是組成細(xì)胞的化合物蛋白質(zhì)、糖類、核酸的作用和生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的前提,分析好題干的順序是解對(duì)問題的保證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支試管中(培養(yǎng)液的濃度相同)進(jìn)行培養(yǎng),下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、4支試管內(nèi)的種群K值大小為Ⅰ>Ⅲ>Ⅳ>Ⅱ
B、4支試管內(nèi)種群的增長(zhǎng)速率都是先增大后減小
C、4支試管內(nèi)種群數(shù)量不會(huì)同時(shí)到達(dá)K值
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開始下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,不正確的是( 。
A、該蛋白質(zhì)由4種氨基酸組成
B、③、⑤、⑦的形成是在核糖體上完成的
C、由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基,所以呈酸性
D、該多肽形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③染色體(質(zhì)) ④液泡 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦核膜 ⑧核糖體 ⑨細(xì)胞壁.
A、①②③⑧在乳酸菌,酵母菌,噬菌體內(nèi)都存在
B、①②⑧⑨在支原體,煙草細(xì)胞內(nèi)都存在
C、衣藻,藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在①②④⑤⑧⑨
D、①~⑤在衣藻體內(nèi)都存在,⑥~⑨在酵母菌體內(nèi)都存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞膜在細(xì)胞間具有信息傳遞的作用
B、細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有控制作用
C、細(xì)胞膜內(nèi)、外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類都相同
D、膜蛋白在行使細(xì)胞膜功能中具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,但病毒必須寄生于活細(xì)胞之中才能表現(xiàn)生命活動(dòng).這個(gè)事實(shí)能說明( 。
A、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面
B、病毒不屬于生物
C、病毒具有獨(dú)立代謝能力
D、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

水綿細(xì)胞所含有的核酸中,含有堿基 A、G、C、T 的核苷酸種類數(shù)共有( 。
A、8B、7C、6D、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的目的、自變量和觀測(cè)指標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>自變量觀測(cè)指標(biāo)
A探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響pH值碘液變藍(lán)的深淺
B探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度生長(zhǎng)素類似物濃度插條生根情況
C模擬尿糖的檢測(cè)不同濃度葡萄糖溶液葡萄糖是指的顏色變化
D探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式氧氣的有無(wú)澄清的石灰水是否渾濁
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程不能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是( 。
A、抗原與抗體相結(jié)合
B、葡萄糖分解成CO2和H2O
C、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)
D、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

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