A. | 細胞的癌變是正常細胞發(fā)生突變形成癌細胞的過程 | |
B. | 隨細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所減小 | |
C. | 胚胎發(fā)育過程中既有細胞的增殖與分化,也有細胞的凋亡 | |
D. | 細胞一旦發(fā)生衰老,遺傳信息的轉錄和翻譯即停止 |
分析 1、細胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、細胞的癌變是正常細胞發(fā)生突變形成癌細胞的過程,A正確;
B、隨細胞的生長,細胞體積越大,細胞表面積和體積的比值會有所減小,物質的運輸效率降低,B正確;
C、胚胎發(fā)育過程中既有細胞的增殖與分化,也有細胞的凋亡,C正確;
D、細胞衰老后,染色質固縮,因此遺傳信息的轉錄受到影響,但轉錄和翻譯還沒有停止,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞癌變、細胞衰老、細胞凋亡等知識,要求考生識記癌細胞的主要特征;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中不符合“含量關系可系示為e=a+b,且a>b”的是( )
A.a非必需氨基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質的氨基酸種類
B.a細胞質內的膜面積、b細胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積
C.a線粒體的內膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積
D.a葉肉細胞的自由水、b結合水、c細胞總含水量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞結構 | 細胞壁 | 細胞大小 | 核膜 | |
A | 有 | 有 | 較大 | 有 |
B | 有 | 無 | 較大 | 有 |
C | 有 | 有 | 小 | 無 |
D | 無 | 無 | 很小 | 無 |
A. | 病毒、植物、動物、細菌 | B. | 植物、動物、細菌、病毒 | ||
C. | 植物、細菌、動物、病毒 | D. | 動物、植物、細菌、病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用甘蔗提取液作為還原糖鑒定的材料 | |
B. | 隔水加熱時,試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現無色,加熱后變成磚紅色 | |
D. | 實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應創(chuàng)造堿性條件 | |
B. | 脂肪鑒定實驗中,花生子葉細胞間可能觀察到橘黃色小顆粒 | |
C. | 用紙層析法提取葉綠體色素 | |
D. | 蝗蟲精巢永久裝片是觀察有絲分裂的最佳選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞通過主動運輸攝取病原體 | |
B. | 植物細胞積累K+需消耗能量 | |
C. | 脂溶性小分子更容易通過細胞膜 | |
D. | 細胞膜的流動性有利于物質出入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -C7H7O,十肽,11 | B. | -C7H7,十肽,11 | C. | -C7H7,九肽,10 | D. | -C7H5NO,九肽,11 |
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