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【題目】細胞內的生物膜系統(tǒng)是一個在結構和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體．在活細胞中，生物膜的組成成分可以相互轉移的有（ ）
A.高爾基體膜、內質網膜、核糖體膜
B.核膜、高爾基體膜、線粒體膜
C.內質網膜、核膜、高爾基體膜
D.細胞膜、內質網膜、高爾基體膜

【答案】D
【解析】解：A、核糖體為無膜結構，A錯誤；B、內質網膜和核膜、線粒體膜等直接相連，可直接轉化，B錯誤；
C、內質網外與細胞膜相連，內與核膜的外膜相通，將細胞中的各種結構連成一個整體，C錯誤；
D、內質網膜和高爾基體膜以及高爾基體膜和細胞膜不直接相連，它們之間的轉化是以“出芽”形式形成具膜小泡轉化的，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞中的化合物含量，圖2表示細胞鮮重的元素含量，下列說法不正確的是

A.若圖1表示細胞鮮重，則A化合物中含量最多的元素是a

B.若圖1表示細胞干重，則A化合物中一定含有圖2中的元素c

C.若圖1表示細胞鮮重，則B化合物被人體攝入后不能被直接吸收

D.圖2中元素是a是最基本的元素，被稱為“生命的核心元素”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是( )

A. ①是由核糖核酸和蛋白質組成的環(huán)狀結構

B. ②是遺傳物質儲存的主要場所

C. ③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是脂質、蛋白質

D. 蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核不需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是( )

A. 氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，只進行有氧呼吸

D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體和線粒體產生氣體過程的敘述，錯誤的是( )

A. 產生氣體的過程都有水的參與 B. 產生氣體的過程都與生物膜有關

C. 產生氣體的過程都有酶的催化 D. 產生氣體的過程都會產生 ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是（ ）
A.水稻與青蛙是競爭關系
B.青蛙與稻飛虱是捕食關系
C.病毒V與青蛙是寄生關系
D.水稻和病毒V是互利共生關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有________(填編號)。圖甲中具有雙層膜的結構是_______(填編號)，若為洋蔥根尖分生區(qū)細胞則不應有_______(填編號)結構。

（2）細胞進行生命活動所需的能量主要由[ ]________供給,該結構的功能是___________

（3）若要分離出細胞中的各種細胞器,常用_________________法。

（4）若乙細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的膜結構中3H出現(xiàn)的順序依次是__________________________(用編號和箭頭表示)。

（5）細胞膜、細胞器膜、核膜等結構共同構成了細胞的___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實表明在蛋白質合成旺盛的細胞中常有較大的核仁。根據(jù)這一事實可以推測（ ）

A.細胞中的蛋白質主要由核仁合成

B.核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關

C.核仁可經核孔進入細胞質合成蛋白質

D.核仁中有DNA，并能控制蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化作用示意圖。

（1）河流生態(tài)系統(tǒng)具有______能力，食物鏈和食物網中不具有的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是____________。

（2）水中溶解氧含量逐漸恢復的主要原因是_______________________________________________。

（3）河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水污染及凈化作用，是否體現(xiàn)了群落演替現(xiàn)象？人類活動對演替有怎樣的影響？___________________。

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