回答下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其代謝的問題
生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞不僅是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位,也是生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所.(在括號(hào)內(nèi)填編號(hào),橫線上寫文字).

(1)與葉肉細(xì)胞相比,圖1細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 

(2)圖2發(fā)生的生理過程名稱是
 
.該過程可發(fā)生在圖1的細(xì)胞器
 
中.
(3)若圖3細(xì)胞表示肝細(xì)胞,則甘油需轉(zhuǎn)化為
 
(物質(zhì)),進(jìn)入糖代謝;在①-⑥過程中,如腎上腺素含量增加,可以促進(jìn)的過程是〔〕.若圖3細(xì)胞表示脂肪細(xì)胞,在①-⑥過程中,不存在的過程是
 

(4)血液中甘油三脂的主要攜帶者是
 
,這些攜帶者的結(jié)構(gòu)中,含
 
層磷脂分子.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:圖1細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,具有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞與高等植物相比,特有的細(xì)胞器就是中心體.圖2表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄,核糖體上進(jìn)行翻譯過程.圖3表示營養(yǎng)物質(zhì)的代謝的部分過程.
解答: 解:(1)葉肉細(xì)胞是植物細(xì)胞,圖1細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,具有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞與高等植物相比,特有的細(xì)胞器就是中心體.
(2)在RNA聚合酶的作用下,DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA,在核糖體上進(jìn)一步翻譯形成多肽.在圖1細(xì)胞的線粒體中存在DNA,該DNA也可以表達(dá),即在線粒體中可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.
(3)若圖3細(xì)胞表示肝細(xì)胞,則甘油需轉(zhuǎn)化為丙酮酸,才能進(jìn)入糖代謝.腎上腺素可以升高血糖,可以通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類來使血液中的葡萄糖濃度升高.脂肪細(xì)胞中脂肪成分高,主要存在脂肪和其他物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.
(4)血液中甘油三脂的主要攜帶者是乳糜微粒(CM)和極低密度脂蛋白(VLDL),它們均含有單層磷脂分子.
故答案為:
(1)3
(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯     7
(3)丙酮酸     ④⑤⑥③④
(4)乳糜微粒(CM)和極低密度脂蛋白(VLDL)    1
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯和細(xì)胞的代謝,意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有一種基因突變的小鼠,以某種胞內(nèi)寄生的病原體進(jìn)行感染實(shí)驗(yàn)后,比較突變小鼠與正常小鼠的死亡情況,結(jié)果如圖甲.感染該病原體后,進(jìn)行兩種小鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞數(shù)目的測(cè)試,發(fā)現(xiàn)兩種小鼠間無明顯差異;但是在感染前后的突變小鼠血清中的免疫球蛋白濃度都非常低.如果用識(shí)別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后,再進(jìn)行感染實(shí)驗(yàn),小鼠存活的結(jié)果如圖乙.則下列推測(cè)不合理的是( 。
A、兩種小鼠被感染后,B淋巴細(xì)胞均能增殖分化
B、突變小鼠被感染后,T淋巴細(xì)胞的功能是正常的
C、推測(cè)此突變可能發(fā)生在抗體基因
D、推測(cè)此突變可能發(fā)生在T淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀多肽,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為( 。
A、m-n+z
B、m-n-z
C、m-z+n
D、m+z+n

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素--促胰液素.
A、①②⑤B、①③⑥
C、②⑤⑥D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題.
如圖所示是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,
 
與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在
 

(2)Ⅳ屬于
 
細(xì)胞.判斷依據(jù)是
 

(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有
 
 (填序號(hào)).
(4)Ⅰ細(xì)胞中②膜面積很大,其增加的膜面積是通過
 
來實(shí)現(xiàn).在②的基質(zhì)中進(jìn)行的循環(huán)稱為
 
.在離體條件下,若將圖Ⅰ所示細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

(5)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
 
,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題.
雜交實(shí)驗(yàn)表明,樺尺蛾體色由一對(duì)等位基因S和s控制,黑色S對(duì)淺色s為顯性.在曼徹斯特地區(qū),19世紀(jì)中期以前,種群中S基因頻率很低,在5%以下,到20世紀(jì)則上升到95%以上.
(1)從遺傳的角度分析:最初的S基因是通過
 
出現(xiàn)的,它為生物進(jìn)化提供
 

(2)試用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析這一變化的原因:
①隨著英國工業(yè)的發(fā)展,工業(yè)煉銅使地衣不能生長(zhǎng),樹皮暴露,并被煤煙熏成黑褐色,在此環(huán)境條件下,種群中S基因頻率升高的原因是
 

②這個(gè)種群是否形成了新的物種?為什么?
 

(3)全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì),對(duì)此所作的分析錯(cuò)誤的是
 

A.棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因
B.棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
C.這種變化是由于新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量
D.過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低
(4)某隨機(jī)交配的種群中,AA占25%,Aa占50%.如果因?yàn)榄h(huán)境的變化,每年aa的個(gè)體減少20%,AA和Aa的個(gè)體分別增加20%,一年后,aa的個(gè)體在種群中的比例約為
 

A.23.7%        B.20%        C.18.2%        D.15.6%

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其調(diào)節(jié)的問題.
血壓調(diào)節(jié)可分為快速調(diào)節(jié)和相對(duì)緩慢調(diào)節(jié)兩種機(jī)制,下圖表示血壓調(diào)節(jié)兩種機(jī)制的發(fā)生過程.

(1)圖中屬于快速調(diào)節(jié)血壓的主要過程是
 
(填編號(hào)).
(2)圖中X神經(jīng)是指
 
,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)X神經(jīng)傳至心臟和血管引起的反應(yīng)分別是
 
(答全給分).
(3)控制過程2和7的神經(jīng)中樞分別位于腦中的
 
(答全給分).
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,在神經(jīng)系統(tǒng)正;顒(dòng)中起著重要的調(diào)節(jié)控制作用,根據(jù)對(duì)下一級(jí)神經(jīng)元活動(dòng)的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸.下面圖1 和圖2 是分別表示這兩種突觸作用的示意圖.

(4)遞質(zhì)合成后首先貯存在
 
內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)
 
的破壞.當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),遞質(zhì)釋放,并與突觸后膜上的
 
結(jié)合,在圖1 中,則引起Na+大量?jī)?nèi)流,使后膜外電位發(fā)生
 
的變化;在圖2中,則使Cl-內(nèi)流,
 
了突觸后神經(jīng)元
 
電位的產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員利用基因工程技術(shù)對(duì)肺癌的治療進(jìn)行了大量研究,肺部細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌.研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制.該基因工程技術(shù)基本流程如圖所示,據(jù)圖回答.

(1)在基因工程中通常選擇細(xì)菌質(zhì)粒作為載體,原因是
 
;如果某質(zhì)粒由1000個(gè)脫氧核苷酸組成,脫氧核苷酸平均分子量為a,則該質(zhì)粒的質(zhì)量為
 

(2)圖甲中在構(gòu)建重組載體時(shí),酶切目的基因和酶切質(zhì)粒時(shí),所用的限制酶可以不同,但是產(chǎn)生的粘性末端必須是
 

(3)圖甲中在將酶切后的目的基因?qū)氲矫盖泻蟮馁|(zhì)粒上時(shí)需要的酶是
 
,圖乙中l(wèi)et-7基因轉(zhuǎn)錄過程需要的酶是
 
,這兩種酶作用的化學(xué)鍵都是
 

(4)EcoR I限制酶只能識(shí)別序列一GAATTC一,并只能在G與A之間切割.若在某目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)EcoR I的切點(diǎn),請(qǐng)畫出目的基因兩側(cè)被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端.
 

(5)原代培養(yǎng)是指直接從機(jī)體取下細(xì)胞、組織和器官后立即進(jìn)行培養(yǎng).原代培養(yǎng)隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)和細(xì)胞不斷分裂,空間因素和營養(yǎng)因素會(huì)限制其進(jìn)一步生長(zhǎng).此時(shí)就需要將培養(yǎng)物分割成小的部分(組織細(xì)胞分散開),重新接種到另外的培養(yǎng)器皿內(nèi)再進(jìn)行培養(yǎng),這個(gè)過程就稱為傳代或者再培養(yǎng).圖甲中進(jìn)行傳代培養(yǎng)操作時(shí),需要用
 
酶處理貼附在原代培養(yǎng)培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞,以利于傳代培養(yǎng).
(6)研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響RAS基因的表達(dá),其影響機(jī)理如圖乙所示.從分子水平的角度分析,其作用機(jī)理是
 

(7)如圖所示pBR322是目前常用的人工質(zhì)粒載體.如果將BamHI處理后的pBR322質(zhì)粒與用BgIⅡ處理得到的目的基因進(jìn)行重組,并將重組質(zhì)粒導(dǎo)入原本無ampR和tetR的大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng).為了檢測(cè)重組質(zhì)粒是否成功導(dǎo)入大腸桿菌,現(xiàn)將上述大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖二的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖三的結(jié)果(空圈表示與圖二對(duì)照無菌落的位置).與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是
 
,圖三結(jié)果顯示,多數(shù)大腸桿菌內(nèi)導(dǎo)入的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞周期中,對(duì)藥物作用相對(duì)不敏感的時(shí)期是( 。
A、G0
B、G1、G2
C、S期
D、M期

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