下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交實驗,其中大寫字母為顯性基因,表示該性狀由顯性基因控制,請據(jù)表回答下列問題:
種子形狀 | 子葉顏色 | 種皮顏色 | 豆莢形狀 | 豆莢顏色 | 花的位置 | 莖的高度 |
圓滑R | 黃色Y | 灰色G | 飽滿A | 綠色B | 葉腋C | 高莖D |
皺縮 | 綠色 | 白色 | 不飽滿 | 黃色 | 莖頂 | 矮莖 |
(1)以種皮灰色的純合豌豆歷史意義為母本,授以種皮白色的豌豆的花粉,所結(jié)豌豆種皮顏色是 。
(2)若以基因型Yygg的植株為母本,與基因型為yyGG為父本雜交,F(xiàn)1植株群體所結(jié)種子的表現(xiàn)型及其比例為 ,F(xiàn)1植株群體所結(jié)種子的胚有 基因型。
(3)現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子,生物興趣小組準備以這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓料、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子具體的基因組成。第一組計劃用單倍體育種方法進行實驗,第二組計劃用測交法進行實驗,第三組的同學認為前兩組的方案較為繁瑣,于是設計了一個更加簡便易行的實驗方案。如果你是第三組成員,請按要求完成下列實驗方案:
①課題名稱:
②探究方法:
③實驗步驟:
第一步:取所需種子播種并進行苗期管理。
第二步:植株開花時讓其 。
第三步:分別收集每株種子并進行統(tǒng)計分析。
④預期實驗結(jié)果及結(jié)論: 。
科目:高中生物 來源:福建省福州市羅源一中2010-2011學年高二第一次月考生物試題 題型:071
下表是一些生物的染色體數(shù),請分析回答:
(1)請寫出上表中的兩個“?”處的染色體數(shù)目①________②________
(2)可能由染色體數(shù)目決定性別的生物是________。
(3)本物種中可能既有二倍體,又有多倍體的生物是________,你從中能得出的結(jié)論是________。
(4)普通小麥是由一粒小麥進化而來的,如果一粒小麥的染色體數(shù)記為2X,那么普通小麥可記著________,為________倍體,其單倍體中含有的染色體數(shù)為________條。
(5)孟德爾利用豌豆的一對相對性狀進行雜交試驗發(fā)現(xiàn),對七對相對性狀在一起的傳遞情況進行研究仍符合基因的自由組合規(guī)律。請指出控制這7對相對性狀的基因的分布________。
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科目:高中生物 來源:大綱版2012屆高三上學期單元測試(9)生物試題 題型:071
下表是一些生物的染色體數(shù),請分析回答:
(1)請寫出上表中兩個“?”處的染色體數(shù)目:①_________;②_________。
(2)可能由染色體數(shù)目決定性別的生物是_________。
(3)本物種中可能既有二倍體,又有多倍體的生物是_________,并比較
表中動物、植物染色體情況,你能得出的結(jié)論是_________。
(4)普通小麥是由一粒小麥進化而來的,如果一粒小麥的染色體數(shù)記著2X,那么普通小麥可記著_________,為_________倍體,其單倍體中含有的染色體數(shù)為_________條。
(5)孟德爾利用豌豆的一對相對性狀進行雜交試驗發(fā)現(xiàn),對七對相對性狀在一起的傳遞情況進行研究仍符合基因的自由組合定律。請指出控制這7對相對性狀的基因的分布_________。
(6)以玉米為研究材料研究基因的自由組合定律,一次雜交試驗中可選擇的相對性狀數(shù)的范圍為_________對。
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科目:高中生物 來源:重慶市2010屆高三上學期期末考試 題型:實驗題
下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗,其中大寫字母為顯性基因,表示該性狀由顯性基因控制,回答下列問題:
種子形狀 |
子葉顏色 |
種皮顏色 |
豆莢形狀 |
豆莢顏色 |
花的位置 |
莖的高度 |
圓滑R |
黃色Y |
灰色G |
飽滿A |
綠色B |
葉腋C |
高莖D |
皺縮 |
綠色 |
白色 |
不飽滿 |
黃色 |
莖頂 |
矮莖 |
(1)、以種皮灰色的純合豌豆為母本,授以種皮白色的豌豆的花粉,所結(jié)豌豆種皮顏色
是
(2)、若以基因型為YYgg的植株為母本,基因型為yyGG的父本雜交,F(xiàn)1植株所結(jié)的種子的表現(xiàn)型及其比例為 ,F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有 基因型。
(3)、現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子,生物興趣小組準備以這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、黃色皺粒的豌豆種子作為試驗材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子具有的基因組成,第一組計劃用單倍體育種的方法進行試驗,第二組計劃用測交法進行試驗,第三組的同學認為前兩組的方案較為繁瑣,于是設計了一個更為簡便易行的實驗方案,如果你是第三組的成員,請按要求完成下列試驗方案:
①、課題名稱
②、探究方法
③、實驗步驟
第一步:取所需種子播種并進行苗期管理。
第二步:植株開花時讓其
第三步:分別收集每株植株種子進行統(tǒng)計分析。
④、預期實驗結(jié)果及結(jié)論
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