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【2011·南京一模 】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程。請據圖回答下列有關問題:

(1)若限制酶l的識別序列和切點是,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是GATCC- 那么在①過程中,應用限制酶___                 ___切割質粒,用限制酶 ___                 ___ 切 割抗蟲基因。①過程在___        ___ (體內/體外)進行。

(2)將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有__          ___ 的培養(yǎng)基h,能夠生長說明已導入了普通質;蛑亟M質粒,反之則說明沒有導入,該培養(yǎng)基從功能方面屬于___           __ 培養(yǎng)基。

(3)重組質粒導人大腸桿菌的目的是 __                  ___。

(4)經篩選分析該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看怍是雜合子。理論上該轉基因植株自交產生的F1代中,優(yōu)具有抗蟲特性的植株占總數的  ___            ___。

(5)⑤過程所用技術稱為___         __,從遺傳學角度來看,根本原因是根細胞具有 ___          __。

   (1)Ⅱ         I(I和Ⅱ)體外

  (2)四環(huán)素     選擇

   (3)大量復制目的基因(抗蟲基因)

   (4)3/4

   (5)植物組織培養(yǎng)發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【2011·南京一模 】圖l是高等動物細飽亞顯微結構示意圖,圖2是某植物根尖及局部結構的放大示意圖。請據同回答:

 (])圖l中               (填標號)是控制物質進出細胞的結構,它的功能特點是                。

若該細胞能分泌抗體,則與抗體合成、加工、分泌相關的具膜細胞器是            _ (填標號);若該細胞為癌變細胞,往往容易擴散轉移,主要是由于細胞膜上的                 減少所致。

(2)若觀察植物細胞的有絲分裂,應選取圖2中              (填字母)制作臨時裝片。在顯微鏡下,可發(fā)現處于                期的細胞數目最多。

(3)圖2中細胞1、2的形態(tài)結構和生理功能存在差異的根本原因是                            。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【2011·南京一模 】下圖供體DNA中岔有無限增殖調控基因,該基因能激發(fā)動物細胞的分裂,圖示利用該基因制備新型單克隆抗體的過程,相關敘述錯誤的是

A.經酶A處理后(I)與質粒具有相同的黏性末端    B.(II)是已免疫的B淋巴細胞

C.(Ⅲ)既能無限增殖又能分泌特異性抗體        D.該過程涉及轉基因技術和動物細胞融合技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【2011·南京一模 】以下是生物體內四種確機物的組成與功能關系圖,有關敘述錯誤的是

  A.小麥種子細胞中,物質A是葡萄糖,物質E是淀粉    B.相同質量E和F徹底氧化分解釋放能量較多的是F

  C.物質C的種類約20種,基本化學元素是C、H、0、N   D.SARS病毒的物質H徹底水解后,產物是C02和H2O

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