某同學(xué)經(jīng)常不吃早餐，上課時(shí)出現(xiàn)了頭昏、心慌、出冷汗癥狀，某日又出現(xiàn)了驚厥和昏迷，醫(yī)生診斷其患有低血糖，向其體內(nèi)輸入的物質(zhì)必須含有（ ）

A．氨基酸 B．葡萄糖 C．核苷酸 D．脂肪

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中X是葡萄糖（單糖），Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中A是NP．Z是核糖核苷酸．
（3）圖1中P的結(jié)構(gòu)通式為；Ⅳ的種類(lèi)多種多樣，從氨基酸的角度分析其原因氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、序列不同．
（4）圖2中該核苷酸的生物學(xué)名稱(chēng)是脫氧（核糖）核苷酸．它是構(gòu)成圖1中Ⅱ（填標(biāo)號(hào)）的基本單位．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病患者需要得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)．下列行為中，不會(huì)傳染艾滋病的是（ ）

A．與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管 B．與艾滋病患者握手和擁抱

C．與艾滋病患者共用剃須刀 D．發(fā)生不安全的性行為

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖，已知M和N為大分子物質(zhì)，A和B分別是兩者的組成單位，回答下列問(wèn)題：

（1）X、Y元素的名稱(chēng)分別是 ．

（2）M是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物，它的基本組成單位是 ．

（3）A的結(jié)構(gòu)通式是 ，連接A形成M的化學(xué)鍵是 ．

（4）化合物N徹底水解后的產(chǎn)物是 ．

（5）M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能，試舉例說(shuō)明其中的兩種功能： ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙和丙D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖一是當(dāng)A接受傷害性刺激后引起E收縮過(guò)程的示意圖，圖二為圖一中C結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖一所示反射弧中，B是傳入神經(jīng)，圖二結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是突觸小泡，內(nèi)含乙酰膽堿．
（2）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維D上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈內(nèi)正外負(fù)．
（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺(jué)．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）當(dāng)細(xì)菌感染傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．未被清除的細(xì)菌經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（5）若圖二表示圖一E處神經(jīng)肌肉接頭的結(jié)構(gòu)，則③代表肌肉細(xì)胞膜，此處信號(hào)傳遞能夠被藥物阻斷．箭毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，卻不能引起（鈉）離子通道的開(kāi)放，從而使肌肉松弛；有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶（乙酰膽堿分解酶）活性；肉毒桿菌毒素能阻止神經(jīng)遞質(zhì)的釋放．有機(jī)磷農(nóng)藥和肉毒桿菌毒素處理后，對(duì)肌肉產(chǎn)生的效應(yīng)不同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類(lèi)毒素，如圖是有關(guān)這種毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲組小鼠存活是因?yàn)槠浒l(fā)生細(xì)胞免疫
B．免疫血清含有可作用于外毒素的抗體
C．1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞，可以直接分泌抗體作用于外毒素
D．乙組的小鼠在注射外毒素之后才開(kāi)始產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等生物．下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?）

A．一塊稻田里的全部蟲(chóng)害 B．一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)

C．一片松林中的全部生物 D．一間充滿生機(jī)的溫室大棚

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