下表示細(xì)胞信息傳遞的三種類型.請分析回答下列問題.
類型細(xì)胞或器官產(chǎn)生的信號分子信號分子傳遞的途徑受體細(xì)胞細(xì)胞反應(yīng)
a甲狀腺激素甲血液垂體細(xì)胞
b胰島B細(xì)胞激素乙血液多種細(xì)胞
c神經(jīng)細(xì)胞突觸唾液腺細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)
(1)激素甲的靶細(xì)胞除垂體細(xì)胞外,還有
 
 細(xì)胞,人在寒冷環(huán)境中,激素甲分泌增加時,細(xì)胞反應(yīng)①表現(xiàn)為
 

(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥.若給其注射胰島素,細(xì)胞反應(yīng)②幾乎不發(fā)生,原因是
 

(3)信號分子③的名稱是
 
.若③能使神經(jīng)元興奮,則該神經(jīng)元膜電位的變化是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:1、甲狀腺分泌甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素.
2、胰島B細(xì)胞分泌胰島素,能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖.
3、神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,使得唾液腺細(xì)胞分泌活動增強(qiáng).
解答: 解:(1)甲狀腺激素過多時,靶細(xì)胞有垂體和下丘腦;人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加時,垂體分泌的促甲狀腺激素減少.
(2)體內(nèi)含有胰島素受體的抗體,則胰島素?zé)o法與受體結(jié)合,表現(xiàn)出高血糖癥.給其注射胰島素,無法降低血糖.
(3)神經(jīng)細(xì)胞釋放(神經(jīng))遞質(zhì),使神經(jīng)元興奮,則神經(jīng)元膜電位的變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
故答案為:
(1)下丘腦;  促甲狀腺激素分泌減少
(2)(抗體與胰島素競爭受體),胰島素?zé)o法與受體結(jié)合
(3)(神經(jīng))遞質(zhì);  由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
點(diǎn)評:本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜的基本支架是( 。
A、蛋白質(zhì)雙分子層
B、磷脂雙分子層
C、糖被
D、蛋白質(zhì)單分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜,并對其成分進(jìn)行鑒定.
A.制備較純凈的細(xì)胞膜:
(1)選用的最好材料是人或哺乳動物的
 
,其原因是
 

(2)如何對材料進(jìn)行處理?
 

(3)用
 
進(jìn)行多次沖洗,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜.
B.對細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定:
(4)在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生
 
反應(yīng),即可證明細(xì)胞膜成分中含有
 

(5)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難,這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有
 

(6)該實(shí)驗(yàn)表明,組成細(xì)胞膜的主要成分有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:


(1)圖甲所示為
 
過程,圖乙為
 
的結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)RNA有三種分別是
 
、
 
、
 
.如果圖乙中的反密碼子為ACG則對應(yīng)的密碼子是
 
,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對應(yīng)堿基是
 

(3)基因控制蛋白質(zhì)的合成包括
 
 
兩個過程;基因控制生物體的性狀有兩種方式
 
 

(4)遺傳密碼是
 
上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基,在翻譯過程中直到閱讀取到
 
時,蛋白質(zhì)的合成才中止.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),請回答下列問題:

(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將
 
獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿,再用
 
方法獲得各種細(xì)胞器.
(2)①~④中屬于生物大分子的是
 

(3)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于
 
,提取它所用的溶劑是
 
,分離它的方法是
 

(4)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3,請回答:
(1)該種群中a基因的頻率為
 

(2)如果該種群滿足四個基本條件,即種群非常大、沒有基因突變、沒有自然選擇、沒有遷入遷出,且種群中個體間隨機(jī)交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為
 
;如果該種群的子一代再隨機(jī)交配,其后代中aa的基因型頻率
 
(會、不會)發(fā)生改變.
(3)假如該生物種群中僅有Aabb和AAbb兩個類型個體,并且Aabb:AAbb=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為
 

(4)假定該生物種群是豌豆,則理論上該豌豆種群的子一代中AA、Aa的基因型頻率分別為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對同卵雙生的狗間胰臟移植,有兩個胰臟的狗會出現(xiàn)高血糖癥狀、但不排斥.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

刺激脊椎動物的感受器,能引起效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)的原因不包括(  )
A、反射弧的結(jié)構(gòu)是完整的
B、各種刺激需經(jīng)過大腦皮層的分析綜合后才能引起效應(yīng)器的反應(yīng)
C、興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導(dǎo)
D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜受體結(jié)合,引起后一個神經(jīng)元膜電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂中期的主要變化是( 。
A、核膜消失,出現(xiàn)紡錘體
B、著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個平面上
C、染色體向細(xì)胞兩級移動
D、進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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