15.水溶性染色劑 PI,能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別.細(xì)胞浸泡于一定濃度的 PI 中,僅有死亡細(xì)胞的細(xì)胞核會被染色,活細(xì)胞則不著色.但將 PI 注射到活細(xì)胞后,該細(xì)胞核會著色.利用 PI 鑒別細(xì)胞的基本原理是(  )
A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止 PI 的進(jìn)入D.活細(xì)胞能分解染色劑 PI

分析 活細(xì)胞的細(xì)胞膜對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過性,PI無法通過活細(xì)胞膜,活細(xì)胞核不被染色,而死亡細(xì)胞膜失去選擇透過性,PI可以通過活細(xì)胞膜,細(xì)胞核被染色,說明活細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出.

解答 解:A、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)是相同的,A錯誤;
B、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量也是相同的,B錯誤;
C、活細(xì)胞的細(xì)胞膜可以阻止對細(xì)胞有害的染色劑PI,C正確;
D、染色劑PI對于活細(xì)胞來說是有害物質(zhì),細(xì)胞不會吸收,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的選擇透過性,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題

與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系的說法錯誤的是

A.中心體:發(fā)出星射線形成紡錘體

B.高爾基體:參與形成細(xì)胞板及細(xì)胞壁

C.線粒體:為各種物質(zhì)的合成及染色體的移動提供能量

D.染色體:復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于特異性免疫的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
B.淋巴因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷作用
C.在特異性免疫反應(yīng)過程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.體液免疫中,B細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了捕食者--獵物模型,如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢),下列敘述錯誤的是( 。
A.該模型是物理模型
B.最可能代表獵物和捕食者的K值的是N2和P2
C.曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.捕食者和獵物的相互關(guān)系是經(jīng)過長期的共同進(jìn)化形成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中都含有-CO-NH-的一類物質(zhì)是( 。
A.脂肪、磷脂和雄性激素B.膽固醇、載體和胃蛋白酶
C.胰島素、唾液淀粉酶和抗體D.甲狀腺激素、雌性激素和維生素D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( 。
A.甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.該實(shí)驗(yàn)步驟為制片-水解-染色-沖洗-觀察
D.鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開,不利于DNA與染色劑結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A.不同的蛋白質(zhì)分子其氨基酸的排列順序不同
B.各種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸
C.蛋白質(zhì)分子具有多種重要的功能
D.蛋白質(zhì)是生物體生命活動的主要承擔(dān)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一頭黃牛屬于生命系統(tǒng)中的( 。
A.組織層次B.器官層次C.系統(tǒng)層次D.個體層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲是探究影響黑藻光合作用的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)材料除了圖中標(biāo)注之外,還有不同顏色的玻璃紙,光源位置固定且光照強(qiáng)度相同,廣口瓶的溶液中含有適量的NaHCO3,圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過程.請回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)可以用來研究光質(zhì)(不同波長的光或者不同顏色的光)對黑藻光合速率的影響,黑藻的光合速率可用單位時間的排出液體的體積(或02的釋放量)表示,該數(shù)據(jù)小于 (填大于、小于或等于)黑藻的真正光合速率.
(2)圖乙中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的產(chǎn)物三碳糖主要的去向和轉(zhuǎn)變成的物質(zhì)分別是葉綠體外、蔗糖.
(3)研究發(fā)現(xiàn),葉肉細(xì)胞在沒有光照條件下,仍有三碳糖運(yùn)出葉綠體,可能的原因是淀粉轉(zhuǎn)化為三碳糖.若短期內(nèi)三碳糖的輸出受阻,葉綠體內(nèi)的NADPH的含量會增加(填增加、減少或不變).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案