如圖所示，表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）該器官的CO2釋放與O2吸收兩條曲線在P點相交后重和為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是＿＿＿＿＿＿，進行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖。

（3）當(dāng)外界氧濃度為4％—5％時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收量的相對值為0.4.此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的＿＿＿倍，釋放的能量約相當(dāng)有氧呼吸的＿＿＿倍。轉(zhuǎn)移到ATP的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的＿＿＿倍。（1mol葡萄糖在徹底氧化分解以后，共釋放出2870％KJ的能量，其中有1161KJ 的能量儲存在ATP中；1mol葡萄糖不徹底氧化分解，共釋放出196.65KJ的能量，其中有61.08KJ的能量儲存在ATP中）

（1）有氧呼吸和無氧呼吸；    （2）有氧呼吸；     （3）1.5；0.1；0.07

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆浙江省臺州中學(xué)高三下學(xué)期第二次統(tǒng)練理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

(18分)玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）。

請回答：
（1）選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是（兩條）
_________________________________。
（2）玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型，某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀，結(jié)果后代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結(jié)論是否科學(xué)，為什么？__________________________________ 。
（3）玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學(xué)習(xí)小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子代性狀，請幫助預(yù)測實驗結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論。
________________________________________________________
（4）為培育玉米新品種，科學(xué)家用基因型相同的玉米種子進行人工誘變實驗，獲得兩種突變類型，分別培育成甲乙兩種植株，右下圖表示甲乙兩植株的突變原因。已知兩對基因是獨立遺傳的，請分析該過程，回答下列問題：

①右圖兩個基因發(fā)生突變是屬于堿基對的           ；
②若A、a基因和B、b基因分別控制兩種性狀，經(jīng)誘變產(chǎn)生的
新基因所控制的性狀為優(yōu)良性狀，請你設(shè)計利用甲、乙兩植株
作為實驗材料，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的雜
交育種程序，要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。

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科目：高中生物 來源：2010屆河北衡水中學(xué)高三模擬試卷Ⅰ（理綜生物）部分 題型：綜合題

（9分）右圖表示某農(nóng)作物葉片細胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細胞結(jié)構(gòu)，①、②、③、④代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)B中進行的主要生理作用包括兩個階段，則①參與反應(yīng)的是         階段；若該細胞突然停止②供應(yīng)，則短時間內(nèi)B中C3化合物含量將         。
（2）④代表的物質(zhì)是            。
（3）該條件下細胞每小時消耗4×10-5molO2，釋放7×10-5molCO2，則相同時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗C6H12O6的比例是            。
（4）在南方初夏的晴天，水分供應(yīng)充足等自然情況下，該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是                  。
（5）提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥，改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米，這種做法可以                             。
（6）某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做如圖所示實驗。在葉柄基部做環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。根據(jù)上述操作，測得葉片的葉綠體光合作用速率= 
                      g·cm-2·h－1。（2分）

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系,如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：

①                                                                 ；

②                                                                 。

（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是              ；圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在                      條件下測量。

（3）由圖丙可知，40℃時，植物體        （填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中      （填“A”、“B”或“C”）點表示。

（4）用大棚種植綠色蔬菜時,白天應(yīng)控制光強為     點對應(yīng)的光照強度，溫度為    ℃最佳，此時細胞內(nèi)吸收光能的色素中含量最多的是__________，產(chǎn)生ATP的細胞器是_____________。

（5）在圖甲和圖乙中繪制下列有關(guān)曲線：①圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的,請改用O2的吸收量（mol/h）表示光合作用強度，并在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線；②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第二次統(tǒng)練理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

(18分) 玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）。

請回答：

（1）選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是（兩條）

_________________________________。

（2）玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型，某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀，結(jié)果后代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結(jié)論是否科學(xué)，為什么？__________________________________ 。

（3）玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學(xué)習(xí)小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子代性狀，請幫助預(yù)測實驗結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論。

___________________________________________________________________________________________________________________________。

（4）為培育玉米新品種，科學(xué)家用基因型相同的玉米種子進行人工誘變實驗，獲得兩種突變類型，分別培育成甲乙兩種植株，右下圖表示甲乙兩植株的突變原因。已知兩對基因是獨立遺傳的，請分析該過程，回答下列問題：

①右圖兩個基因發(fā)生突變是屬于堿基對的            ；

②若A、a基因和B、b基因分別控制兩種性狀，經(jīng)誘變產(chǎn)生的

新基因所控制的性狀為優(yōu)良性狀，請你設(shè)計利用甲、乙兩植株

作為實驗材料，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的雜

交育種程序，要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆河北衡水中學(xué)高三模擬試卷Ⅰ（理綜生物）部分 題型：綜合題

（9分）右圖表示某農(nóng)作物葉片細胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細胞結(jié)構(gòu)，①、②、③、④代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)B中進行的主要生理作用包括兩個階段，則①參與反應(yīng)的是          階段；若該細胞突然停止②供應(yīng)，則短時間內(nèi)B中C3化合物含量將          。

（2）④代表的物質(zhì)是            。

（3）該條件下細胞每小時消耗4×10-5molO2，釋放7×10-5molCO2，則相同時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗C6H12O6的比例是             。

（4）在南方初夏的晴天，水分供應(yīng)充足等自然情況下，該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是                   。

（5）提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥，改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米，這種做法可以                              。

（6）某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做如圖所示實驗。在葉柄基部做環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。根據(jù)上述操作，測得葉片的葉綠體光合作用速率= 

                       g·cm-2·h－1。（2分）

 

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