12.下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述,正確的是(  )
A.都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物
C.都利用了放射性同位素標(biāo)記法
D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),單獨(dú)地、直接地觀察它們各自的作用

分析 1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)材料是肺炎雙球菌和小鼠,其中小鼠屬于真核生物;噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)材料是噬菌體和細(xì)菌,其中噬菌體既不是真核生物也不是原核生物,B錯(cuò)誤;
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有采用同位素標(biāo)記法,C錯(cuò)誤;
D、這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi),單獨(dú)地、直接地觀察它們各自的作用,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.藍(lán)藻沒(méi)有E也能進(jìn)行光合作用
B.不含磷脂的細(xì)胞器有B、F
C.綠色植物的所有細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
D.A與D都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖甲為葉肉細(xì)胞中的不同代謝階段物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)移示意圖,其中A、E為不同代謝階段,①-⑧為相關(guān)過(guò)程中的物質(zhì),已知④為CO2,⑧為H2O.圖乙為不同溫度下植物與外界之間的氣體變化情況.回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中吸收光能的代謝階段是A(填字母),③代表的物質(zhì)是ADP、Pi.
(2)發(fā)生在生物膜上的代謝階段是A、C(填字母).
(3)該物質(zhì)在圖乙的光照、35℃條件下,甲圖中①的轉(zhuǎn)移途徑是進(jìn)入線粒體和擴(kuò)散到細(xì)胞外?
(4)根據(jù)乙圖,光合作用的最適溫度<(填“>”“<”或“=”)細(xì)胞呼吸的最適溫度.假設(shè)每天光照12小時(shí),植物在大于或等于圖乙中的35℃條件下肯定不能正常生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用壓榨法提取橘皮油時(shí)用到石灰水,該物質(zhì)的作用是(  )
A.殺滅橘皮表面的細(xì)菌
B.對(duì)橘皮進(jìn)行漂白
C.利用其強(qiáng)堿性使橘皮細(xì)胞的酶失活
D.破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)肽鍵寫(xiě)法中,正確的是( 。
A.-NH-CO-B.-NO-CH-C.-NH2-CH-D.-NH-CH2-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于育種方式的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.誘變育種可產(chǎn)生新基因,大幅提高有利變異的比例
B.雜交育種的育種周期長(zhǎng),可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體
C.單倍體育種明顯縮短育種年限,可迅速獲得純合品系
D.多倍體育種能得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的是( 。
A.細(xì)胞膜、葉綠體B.線粒體、細(xì)胞核C.核糖體、中心體D.細(xì)胞壁、液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞中能源物質(zhì)的區(qū)分錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)是葡萄糖B.主要能源物質(zhì)是糖類
C.動(dòng)物細(xì)胞中的貯能物質(zhì)就是油脂D.直接能源物質(zhì)是腺苷三磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.科恩伯格(Kornberg)曾經(jīng)以噬菌體為引子,用四種脫氧核苷酸為原料,加入適量ATP和DNA聚合酶,在試管中把游離的脫氧核苷酸合成了噬菌體DNA,這種半人工合成的DNA也能夠在寄生細(xì)菌體內(nèi)繁殖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題是在一定條件下,DNA 具有自我復(fù)制功能.
(2)加入ATP的目的是為DNA 復(fù)制提供能量,說(shuō)明該過(guò)程需要一個(gè)耗能的過(guò)程.
(3)加入DNA聚合酶的目的是促進(jìn)DNA 新鏈的合成.
(4)若DNA是在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成,則其場(chǎng)所是原核細(xì)胞的擬核;若在真菌細(xì)胞內(nèi)合成,其場(chǎng)所可能是細(xì)胞核、線粒體;若再高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成,其場(chǎng)所可能是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體.

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