下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說法，錯誤的是

A．高爾基體是真核細(xì)胞囊泡運輸?shù)慕煌屑~

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，有利于酶的吸附

C．溶酶體能合成多種酸性水解酶

D．細(xì)胞核是mRNA合成的場所

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．核苷酸是核酸的基本組成單位，每個核苷酸都有（　�。�
A．堿基B．核糖C．脫氧核糖D．氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于可遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A．有性生殖的生物，非同源染色體上的非等位基因間可以發(fā)生基因重組
B．A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2 基因，但a1基因不可回復(fù)突變?yōu)锳基因
C．Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上，屬于染色體變異
D．由二倍體西瓜培育出的三倍體無籽西瓜是不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物技術(shù)在人們的生產(chǎn)、生活中已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，如微生物發(fā)酵技術(shù)為我們制造了許多營養(yǎng)豐富的美味食品；植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人；植物組織培養(yǎng)技術(shù)加快了優(yōu)良品種的快速推廣．請回答下列有關(guān)問題：
（1）自然界中的微生物必須經(jīng)過分離和提純后才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)．在應(yīng)用平板劃線法接種時每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán)，原因是及時殺死接種環(huán)上殘留的微生物，避免微生物污染環(huán)境或感染操作者．
（2）喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是空氣中的醋酸菌混入經(jīng)發(fā)酵后產(chǎn)生了醋酸．
（3）果汁發(fā)酵后，是否有酒精產(chǎn)生，可以用重鉻酸鉀來檢驗，現(xiàn)象是變成灰綠色．
（4）如果用葡萄酒來制葡萄醋，請寫出反應(yīng)式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述不正確的是（　　）
 
A．若m為胸腺嘧啶，則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位
B．若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖
C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D．若m為腺嘌呤，則ATP中肯定不含b這種化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．對人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述，正確的是（　　）
A．ATP主要在線粒體中生成
B．ATP含有三個高能磷酸鍵，在動物和植物細(xì)胞中的能量來源是相同的
C．ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是可逆的
D．細(xì)胞內(nèi)儲存有大量的ATP，以供生物體生命活動的需要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式．根據(jù)植物細(xì)胞有絲分裂各時期模式圖（如圖），下列能正確表示有絲分裂過程的排序是（　�。�
A．①④⑤③②B．①②③④⑤C．①③④⑤②D．①⑤④②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖中a曲線表示在一定光照強度、不同溫度條件下，某植物的光合作用量（單時間內(nèi)固定的CO2量）；b曲線表示同等條件下的呼吸作用量（單位時間內(nèi)釋放的CO2量）．據(jù)檢測結(jié)果，可獲得的結(jié)論之一是（　�。�
A．在20℃時，植物的光合作用速率最高
B．在20℃與30℃時，有機物積累的速度相同
C．在20℃-25℃時，有機物積累的速度最快
D．溫度對光合作用和呼吸作用有關(guān)酶的活性影響是一致的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了明顯的變化（如圖所示），下列敘述錯誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)液中三種成分含量的變化可說明肝細(xì)胞膜具有選擇透過性
B．隨著培養(yǎng)時間的延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸的含量逐漸減少
C．尿素含量由無到有是培養(yǎng)液中的氨基酸脫氨基產(chǎn)生的
D．肝細(xì)胞對氨基酸與葡萄糖吸收量的差異與膜上不同載體的數(shù)量多少有關(guān)

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