細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵.下列敘述不正確的是( 。
A、選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞
B、選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率
C、選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體
D、選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程,植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)
專題:
分析:1、動(dòng)物細(xì)胞核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆個(gè)體.
2、選用去核卵(母)細(xì)胞的原因:卵(母)細(xì)胞大,容易操作;卵(母)細(xì)胞質(zhì)多,營(yíng)養(yǎng)豐富;含有促使細(xì)胞全能性表達(dá)的物質(zhì).
3、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
解答: 解:A、高度分化的細(xì)胞已經(jīng)失去分裂能力,因此選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不會(huì)獲得大量細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì),因此擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率,B正確;
C、愈傷組織細(xì)胞處于分生狀態(tài),易受外界環(huán)境因素影響,因此選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,再進(jìn)行人工選擇,可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體,C正確;
D、莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒,因此選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物核移植技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記動(dòng)物核移植技術(shù)的概念及類型;識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、過(guò)程及應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中,與水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最接近的是( 。
A、小球藻細(xì)胞
B、念珠藻細(xì)胞
C、酵母菌細(xì)胞
D、菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性敘述,不正確的是( 。
A、生物多樣性得形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C、生物多樣性形成也是新物種不斷形成的過(guò)程
D、生物多樣性的形成的原因是基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要測(cè)定藻類是否進(jìn)行了光反應(yīng),最好是檢測(cè)其( 。
A、葡萄糖的形成情況
B、淀粉的形成情況
C、氧氣的釋放情況
D、二氧化碳的吸收情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島細(xì)胞能分泌胰島素(一種分泌蛋白),與它的合成、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于反射的是( 。
A、草履蟲(chóng)逃避鹽水的刺激
B、含羞草受到震動(dòng)葉片下垂
C、針刺激蛙腓腸肌收縮
D、狗看到食物分泌唾液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、種群中控制某一性狀的全部基因稱為基因庫(kù)
B、某種基因在基因庫(kù)中所占的比例稱為基因頻率
C、基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
D、在一個(gè)處于穩(wěn)定型的種群中,基因頻率是穩(wěn)定不變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的吲哚乙酸是最早在人體的尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的.下列敘述,最合理的是(  )
A、在人體內(nèi)有合成生長(zhǎng)素的酶系統(tǒng),所以人糞、尿的肥效很高
B、人通過(guò)食用大量的植物果實(shí)和新鮮嫩葉而獲得生長(zhǎng)素,但人體不存在破壞生長(zhǎng)素的酶.生長(zhǎng)素也不影響人體的正常生理功能,因而最后通過(guò)腎臟形成尿液而排出
C、在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的酶,在腎臟中合成了吲哚乙酸,所以人體的尿液中有吲哚乙酸
D、題干部分的敘述是錯(cuò)誤的,在人體的尿液中沒(méi)有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的類似物,如吲哚丁酸、萘乙酸等,這些物質(zhì)是人體內(nèi)無(wú)生理功能的代謝副產(chǎn)品,但對(duì)植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列情況中不屬于染色體畸變的是( 。
A、第5號(hào)染色體斷臂缺失引起的遺傳病
B、缺少一條性染色體引起的特納氏綜合征
C、二倍體植株經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
D、同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)

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