如圖表示蘋果果實(shí)發(fā)育過程中各階段激素變化的情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長素，③是乙烯，④是脫落酸，對(duì)此理解正確的是

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A．生長素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂

B．乙烯只存在于成熟的果實(shí)中

C．脫落酸在果實(shí)的成熟階段中含量最高

D．果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）請回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。

Ⅰ．自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中，各種激素都有明顯變化。某實(shí)驗(yàn)小組測定了蘋果等果實(shí)成熟過程中激素的動(dòng)態(tài)變化，如下圖所示。

（1）果實(shí)中的生長素主要來源于________。

（2）在果實(shí)成熟過程中含量升高的激素是__

（3）從圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化可以說明植物的生長發(fā)育過程是_______________ 的結(jié)果。

Ⅱ．下圖為抗原刺激機(jī)體后，機(jī)體抗體產(chǎn)生量與時(shí)間關(guān)系的曲線圖，請分析回答：

⑴抗原的化學(xué)成分多為蛋白質(zhì)，當(dāng)__________細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化、分化出的________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。

⑵將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反應(yīng)而脫落，這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用。

⑶右圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線_____。表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線___           _，該抗體產(chǎn)生特點(diǎn)是_________________________，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線______。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆北京市高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示蘋果果實(shí)發(fā)育過程中各階段激素變化的情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長素，③是乙烯，④是脫落酸，對(duì)此理解正確的是  （   ）      

A. 生長素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂

B. 乙烯只存在于成熟的果實(shí)中

C. 脫落酸在果實(shí)的成熟階段中含量最高

D. 果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示蘋果果實(shí)發(fā)育過程中各階段激素變化的情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長素，③是乙烯，④是脫落酸，對(duì)此理解正確的是       


  1. A.
    生長素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂
  2. B.
    乙烯只存在于成熟的果實(shí)中
  3. C.
    脫落酸在果實(shí)的成熟階段中含量最高
  4. D.
    果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市101中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖表示蘋果果實(shí)發(fā)育過程中各階段激素變化的情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長素，③是乙烯，④是脫落酸，對(duì)此理解正確的是 （  ）      

A．生長素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂
B．乙烯只存在于成熟的果實(shí)中
C．脫落酸在果實(shí)的成熟階段中含量最高
D．果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

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