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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用紙層析法提取綠葉中的色素 |
B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,用重鉻酸鉀檢查CO2 |
C、經(jīng)卡諾氏液固定的根尖要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精進(jìn)行沖洗 |
D、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)可在血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后進(jìn)行觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、家蠶中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例上升 |
B、家蠶中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例下降 |
C、家蠶中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例下降 |
D、家蠶中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、999、1016、1046 |
B、999、1、1 |
C、996、24、54 |
D、996、1016、1046 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只盛有葡萄糖液的瓶子能量會(huì)增加 |
B、發(fā)熱的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶 |
C、有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌 |
D、混有乳酸菌的瓶子中物質(zhì)種類會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、碳反應(yīng)中,3-磷酸甘油酸接受來(lái)自NADPH的磷酸基團(tuán)形成三碳糖磷酸 |
B、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)和嵴上 |
C、離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)運(yùn)至葉綠體外合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì) |
D、葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AB段表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大 |
B、該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞 |
C、BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡 |
D、用一定濃度的KNO3溶液,可得到類似蔗糖溶液的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
B、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息 |
C、基因在染色體上呈線性排列 |
D、基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該酶的最適催化溫度不確定 |
B、圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶 |
C、由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性 |
D、由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl-是酶的激活劑 |
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