羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi),在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖,能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境.某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú).請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:(注:K0是羅非魚(yú)種群在理想條件下的環(huán)境容納量)
(1)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示:a-e段羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng).調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)(FNE);一段時(shí)間后,羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).圖中顯示:羅非魚(yú)種群在a-b段呈
 
型增長(zhǎng).
(2)據(jù)圖推測(cè),F(xiàn)NE最可能是在
 
對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù);在捕食壓力下,羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近
 
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,a-b種群數(shù)量是“J”型曲線(xiàn):指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況;c-d種群數(shù)量減少;e以后種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).
解答: 解:(1)根據(jù)圖示,羅非魚(yú)種群數(shù)量在開(kāi)始一段時(shí)間呈“J”型增長(zhǎng).
(2)從b點(diǎn)后開(kāi)始環(huán)境阻力加大,所以,最可能是在b點(diǎn)放入大型肉食性魚(yú),并且一段時(shí)間后,種群數(shù)量在K2附近波動(dòng).
故答案為:
(1)“J”
(2)b    K2
點(diǎn)評(píng):本題考查種群數(shù)量的數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,識(shí)記種群數(shù)量變化規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理和方法的描述中正確的是( 。
A、用紙層析法提取綠葉中的色素
B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,用重鉻酸鉀檢查CO2
C、經(jīng)卡諾氏液固定的根尖要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精進(jìn)行沖洗
D、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)可在血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后進(jìn)行觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家蠶為ZW型性別決定,人類(lèi)為XY性別決定,則遺傳的隱性致死基因(伴Z或伴X染色體)對(duì)于性別比例的影響如何(  )
A、家蠶中雄、雌性別比例上升,人類(lèi)中男、女性別比例上升
B、家蠶中雄、雌性別比例上升,人類(lèi)中男、女性別比例下降
C、家蠶中雄、雌性別比例下降,人類(lèi)中男、女性別比例下降
D、家蠶中雄、雌性別比例下降,人類(lèi)中男、女性別比例上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基1020個(gè),羧基1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( 。
A、999、1016、1046
B、999、1、1
C、996、24、54
D、996、1016、1046

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有三個(gè)盛葡萄糖液的密封玻璃瓶,一瓶中混有酵母菌,一瓶中混有乳酸菌,一瓶只有葡萄糖液,下列敘述正確的是( 。
A、只盛有葡萄糖液的瓶子能量會(huì)增加
B、發(fā)熱的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶
C、有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌
D、混有乳酸菌的瓶子中物質(zhì)種類(lèi)會(huì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與代謝的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、碳反應(yīng)中,3-磷酸甘油酸接受來(lái)自NADPH的磷酸基團(tuán)形成三碳糖磷酸
B、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線(xiàn)粒體基質(zhì)和嵴上
C、離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數(shù)運(yùn)至葉綠體外合成蔗糖,少數(shù)在葉綠體內(nèi)合成其他物質(zhì)
D、葉綠體只存在于進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用濃度均為2mol?L-1的乙二醇溶液和蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖.正確的是( 。
A、AB段表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
B、該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞
C、BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡
D、用一定濃度的KNO3溶液,可得到類(lèi)似蔗糖溶液的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于基因的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
C、基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
D、基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該酶的最適催化溫度不確定
B、圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶
C、由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性
D、由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl-是酶的激活劑

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