【題目】下表對(duì)圖示曲線的描述不正確的是

條件

X

Y

A

寒冷環(huán)境下

甲狀腺激素的含量

機(jī)體的產(chǎn)熱量

B

飽餐后半小時(shí)

肝細(xì)胞中糖原的含量

胰髙血糖素的含量

C

失水過(guò)多，食物過(guò)咸

抗利尿激素的含量

尿液的量

D

劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)

乳酸的含量

血漿的pH

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】寒冷環(huán)境下，通過(guò)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，會(huì)引起甲狀腺激素的含量增多，機(jī)體的產(chǎn)熱量增加，A錯(cuò)誤；飽餐后半小時(shí)，因食物中的糖類(lèi)經(jīng)消化吸收而導(dǎo)致血糖含量升高，此時(shí)胰島素的分泌量增加，胰髙血糖素的含量減少，促進(jìn)血糖合成糖原，使肝細(xì)胞中糖原的含量升高，B正確；失水過(guò)多和食物過(guò)咸都會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高，對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，導(dǎo)致抗利尿激素釋放量增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，從而減少尿量，C正確；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞會(huì)通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，因此劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)，血漿中乳酸的含量會(huì)增加，血漿的pH會(huì)下降，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的維持，依賴(lài)于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合圖示回答

（1）圖中①表示__________系統(tǒng)；“甲”表示增殖分化，產(chǎn)生漿細(xì)胞（及抗體）和_______細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓_________，從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

（2）當(dāng)人緊張時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的______________，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。

（3）由上圖可知，_________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較下列各組物質(zhì)的沸點(diǎn)，結(jié)論正確的是

① 丙烷＜乙醇 ② 正戊烷＞正丁烷 ③ 乙醇＞乙二醇

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞周期的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中甲→乙→甲的過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞周期
B.圖中乙→甲→乙的過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞周期
C.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
D.抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素和化合物及干重中含量最多的化學(xué)元素和化合物分別是（ ）

A. 氧、水和碳、蛋白質(zhì) B. 碳、水和氧、蛋白質(zhì)

C. 氧、蛋白質(zhì)和碳、水 D. 碳、蛋白質(zhì)和氧、水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型生物是因?yàn)椋?）

A. 細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

B. 不進(jìn)行寄生生活，可以獨(dú)立生活

C. 細(xì)胞中有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用

D. 細(xì)胞中能合成如蛋白質(zhì)等有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于共同進(jìn)化和生物多樣性的敘述不正確的是（ ）

A. 生物多樣性主要包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的多樣性

B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化

C. 捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

D. 共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．對(duì)于胰島素依賴(lài)型糖尿病的患者，需要長(zhǎng)年注射胰島素

B．給養(yǎng)殖的雌雄鯉魚(yú)注射垂體提取物，能促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育

C．割除家畜生殖腺使其不具有性行為和生殖能力，家畜易馴良利育肥

D．向日葵在傳粉階段遭遇連續(xù)暴雨，噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物可避免減產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 神經(jīng)元能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

B. 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜

C. 靜息狀態(tài)下，膜對(duì)K+的通透性較大

D. 興奮在反射弧上雙向傳導(dǎo)和傳遞

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同步練習(xí)冊(cè)答案