A. | 堿基5種,五碳糖2種,核苷酸8種 | B. | 堿基5種,五碳糖1種,核苷酸8種 | ||
C. | 堿基4種,五碳糖1種,核苷酸4種 | D. | 堿基4種,五碳糖2種,核苷酸7種 |
分析 核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸(脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成)和四種核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成).
解答 解:人的遺傳物質(zhì)是DNA,由四種脫氧核糖核苷酸組成;組成DNA的五碳糖只有一種,即脫氧核糖;組成DNA的含氮堿基有4種,即A、C、G、T.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查核酸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記核酸的種類、分布及化學(xué)組成,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
造成溫室效應(yīng)的主要因素是( )
A.泥石流頻發(fā) B.臭氧減少
C.酸雨普降 D.大氣中CO2濃度增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 、 | B. | 、 | C. | 、 | D. | 、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體、組成4個(gè)染色體組 | |
B. | 正常情況下圖II表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體 | |
C. | a、b、c、d染色體的組成各不相同 | |
D. | 圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “生物性狀是由遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,配子中遺傳因子成單個(gè)存在.受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容 | |
B. | “測(cè)交試驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè) | |
C. | “一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”不屬于“假說(shuō)-演繹法”的內(nèi)容 | |
D. | “F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彩球大小、形狀、質(zhì)地、質(zhì)量等要一致 | |
B. | 每次抓小球以前必須要晃動(dòng)小桶,使彩球充分混合 | |
C. | 每次抓小球,統(tǒng)計(jì)的小球不必放回桶里 | |
D. | 抓小球時(shí)應(yīng)雙手同時(shí)進(jìn)行,最好閉眼 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者均增加 | B. | 二者均減少 | ||
C. | 前者增加,后者減少 | D. | 前者減少,后者增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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