如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是( )

①低溫環(huán)境中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕼p慢，主要是因?yàn)榈蜏貙?dǎo)致呼吸作用釋放的能量減少

②細(xì)胞膜對(duì)Na+的運(yùn)輸可同時(shí)具有b、d兩種方式

③交叉輸血出現(xiàn)凝集反應(yīng)與圖中的C有關(guān)

④圖中a、b、c、d、e過(guò)程均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

B

【解析】

試題解析：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，只有主動(dòng)運(yùn)輸需要能量，那么低溫的環(huán)境只影響主動(dòng)運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾�，Na+進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸和鈉離子通道，所以是b和d兩種；交叉輸血出現(xiàn)凝集反應(yīng)的原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白的作用，故與c（糖蛋白）有關(guān)，從圖上我們可以看到物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞沁x擇透過(guò)性，故②③④正確。

考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是

A.起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是條件反射的結(jié)果

B.調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽(tīng)覺(jué)中樞

C.該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮

D.起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東惠州市高二上期末學(xué)分認(rèn)定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，動(dòng)物組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于

A．組織液中氧氣的濃度

B．細(xì)胞膜上氧氣載體的數(shù)量

C．細(xì)胞液中二氧化碳的濃度

D．細(xì)胞中ATP的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖所做的判斷正確的是（ ）

①甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體

②乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

③丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

④以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序

A．②④ B．②③ C.①③ D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A．顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開

B．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

C．在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量

D．在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，酒精是無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究者利用栽在花盆中的植物，對(duì)植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測(cè)定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是 。

（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是 。為了測(cè)定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對(duì)鐘罩進(jìn)行 處理。在15℃、4千勒克司光照強(qiáng)度下，植物一晝夜呼吸作用共放出CO2 。

（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2 。

（4）將此植物進(jìn)行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中 溫度下有助于提高光合產(chǎn)量。

（5）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會(huì) 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)、磷脂，部分含有核酸

B．生物體內(nèi)細(xì)胞間的信息交流必須依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白

C．人體細(xì)胞呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳量剛好與消耗的氧氣量相等，表明此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

D．高等動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，線粒體、核糖體、中心體都與紡錘體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖A、B、C表示由干細(xì)胞分化而來(lái)的不同類型細(xì)胞。人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。圖A表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中____________上合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至______________中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。

（2）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是_______________________________________________________。

（3）若B細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞的原癌基因和___________基因發(fā)生了突變，其中后者的作用是___________。在B細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中，直接參與的細(xì)胞器是__________。

（4）C細(xì)胞分泌丙的過(guò)程中，從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到細(xì)胞膜外穿過(guò)的生物膜有____________層；如果該細(xì)胞為胰島細(xì)胞，用3H標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的氨基酸，則放射性首先出現(xiàn)的膜性細(xì)胞器為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有4個(gè)氨基酸的R基分別為－CH2－SH、－CH2－COOH、－CH2－CH2－OH、－CH2－CO－NH2，當(dāng)它們縮合后，該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是

A.4、4、4 B.5、5、4 C.2、2、3 D.3、3、3

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