(1)如圖是果蠅染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生異常時(shí)出現(xiàn)的情況,該異常屬于
 

(2)在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中,出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅.假如已知黑身是隱性性狀,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),判斷黑身基因是位于常染色體上還是位于X染色體上,請(qǐng)寫出有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟、可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:
 
;
第二步;
 
;
結(jié)果和結(jié)論:
 
;
 
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,伴性遺傳
專題:
分析:1、AA(灰身雌果蠅)×aa(黑身雄果蠅)→Aa(灰身);Aa(灰身)×AA(灰身)→AA、Aa(灰身).
2、XAXA(灰身雌果蠅)×XaY(黑身雄果蠅)→XAXa(灰身雌果蠅)、XAY(灰身雄果蠅);XAXa×XAY→XAXA(灰身雌果蠅)、XAXa(灰身雌果蠅)、XAY(灰身雄果蠅)、XaY(黑身雄果蠅).
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,非同源染色體之間交換染色體片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.
(2)在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中,出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅.假如已知黑身是隱性性狀,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷黑身基因是位于常染色體上還是位于X染色體上.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:用純種的灰身雌果蠅與變異的黑身雄果蠅交配,得子一代,子一代都是灰身;
第二步; 將子一代的灰身雌果蠅寫原種群的灰身雄果蠅交配;
結(jié)果和結(jié)論:如果后代都是灰身果蠅,則黑身基因位于常染色體上;如果后代出現(xiàn)黑身雄果蠅,則黑身基因位于X染色體上.
故答案為:
(1)易位
(2)步驟:第一步:用純種的灰身雌果蠅與變異的黑身雄果蠅交配,得子一代,子一代都是灰身;
第二步,將子一代的灰身雌果蠅與原種群的灰身雄果蠅交配.
結(jié)論:如果后代都是灰身果蠅,則黑身基因位于常染色體上;
如果后代出現(xiàn)黑身雄果蠅,則黑身基因位于X染色體上.
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家,當(dāng)他由溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷的戶外時(shí),其下列各項(xiàng)生理變化與如圖變化趨勢(shì)相符的是( 。
A、皮膚血管血流量的變化
B、身體耗氧量的變化和腎上腺素分泌量
C、身體的散熱量
D、汗腺的分泌量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期的細(xì)胞中的兩種形態(tài)
B、繪制顯微鏡下洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞就是構(gòu)建細(xì)胞的物理模型
C、生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它分解掉
D、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)的現(xiàn)象,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的.如圖所示,現(xiàn)已測(cè)得圖甲中A、B、C、D四處生長(zhǎng)素濃度,請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的位點(diǎn).
 

根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有
 
的特點(diǎn).
(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長(zhǎng)素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是
 

(3)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為
 
.有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸,請(qǐng)?jiān)诒麍D繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說(shuō)明.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在綠草地上的昆蟲,體色多為綠色而不是褐色.達(dá)爾文對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是( 。
A、人工選擇B、基因改變
C、適者生存D、遺傳和變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)主要在細(xì)胞核中合成
B、翻譯時(shí),核糖體沿著tRNA移動(dòng)
C、tRNA隨機(jī)結(jié)合氨基酸,并將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體
D、tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為精原細(xì)胞增殖及形成精子過(guò)程示意圖,已標(biāo)明了染色體與染色體上的基因.假設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、①中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a
B、②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
C、③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為n,DNA數(shù)目為4a
D、②中有姐妹染色單體,①③中無(wú)姐妹染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意,請(qǐng)觀察后回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中各編號(hào)的名稱:①
 
 
 

(2)圖中標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)環(huán)境
 
 

(3)圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)氧濃度最低?
 

(4)標(biāo)號(hào)
 
所示的部分必須通過(guò)淋巴循環(huán)才能回到血液.
(5)圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最為豐富?
 

(6)內(nèi)環(huán)境是由圖中哪幾個(gè)所示的部分組成
 

(7)此圖也表示了體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行
 
的相互關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)
B、人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳,但不產(chǎn)生水
C、藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,無(wú)線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案