【題目】下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖,請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),據(jù)圖回答:

(1)請指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤: _____________。

(2)DNA是由許多[ ]_______________________聚合而成的生物大分子。

(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的______________處可以測到32P。(填標(biāo)號)

(4)DNA分子的復(fù)制需要_________________________等基本條件。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),能夠?yàn)閺?fù)制提供________________,通過___________________,保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行。

【答案】 脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列(或脫氧核糖方向應(yīng)相反) 4脫氧核苷酸 1 模板、原料、能量和酶 精確的模板 堿基互補(bǔ)配對

【解析】試題分析:圖示為DNA分子的平面結(jié)構(gòu)模型,DNA是由脫氧核苷酸相互連接的雙鏈結(jié)構(gòu)。

(1)DNA分子的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu),而圖中是同向的。

(2)DNA的基本單位是脫氧核苷酸。

(3)脫氧核苷酸由一分子磷酸1、一分子脫氧核糖2和一分子含氮堿基3組成,因此15N標(biāo)記含氮堿基,32P標(biāo)記磷酸。

(4)DNA分子的復(fù)制的條件有:DNA的兩條鏈作為模板、ATP提供能量、四種游離的脫氧核苷酸作為原料、還有解旋酶和DNA聚合酶。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對,保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下表中各物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( )

組別

待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

A

RNA

甲基綠

綠色

B

脂肪

蘇丹Ⅳ

紅色

C

淀粉

碘液

紫色

D

葡萄糖

斐林試劑

橘黃

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。請回答與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:

I. 在反射活動中,神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動,這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示三種模式。

注:圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元

(1)能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式______________(I、II、III)。

(2)模式I中,若神經(jīng)元①興奮導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮,則對神經(jīng)元③的作用效果是____________,神經(jīng)元④的電位變化情況是________________________

(3)摸式III中,若神經(jīng)元⑤興奮會導(dǎo)致神經(jīng)元⑦興奮;但若神經(jīng)元⑥興奮后神經(jīng)元⑤再興奮,神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮,可能的原因是_____________________。

II.骨髓和胸腺是免疫細(xì)胞產(chǎn)生、分化和成熟的場所,用大劑量X射線照射小鼠,小鼠喪失全部特異性免疫功能,只有輸入淋巴細(xì)胞后小鼠才能恢復(fù)免疫功能,F(xiàn)對切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理,請分析回答問題。

(4)若僅輸入來自骨髓的淋巴細(xì)胞,小鼠的細(xì)胞免疫功能________(能、不能)恢復(fù);若同時(shí)輸入來自骨髓和胸腺的淋巴細(xì)胞,小鼠的特異性免疫功能全部恢復(fù),該事實(shí)說明體液免疫功能的實(shí)現(xiàn)需要_____________的共同參與。

(5)在小鼠特異性免疫過程中起作用的免疫細(xì)胞有____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,其中不正確的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

B. 自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

C. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

D. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.雙鏈DNA分子中含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B.DNA分子兩條鏈反向平行

C.嘌呤堿基與嘧啶堿基的結(jié)合保證了DNA分子空間結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定

D.DNA的一條單鏈上相鄰的堿基AT之間通過氫鍵連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A. 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

B. 緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)

C. 人體穩(wěn)態(tài)指的是各項(xiàng)理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定

D. 維持人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家族中有白化病和色盲的致病基因,如圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞,下列有關(guān)該細(xì)胞判斷正確的是注:睪丸發(fā)育不全癥通常是細(xì)胞中多了一條X染色體所致

A由于次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞

B若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0

C若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精,后代患21三體綜合征的概率為1

D若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精,后代患睪丸發(fā)育不全癥的概率為1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采用了假說演繹的方法,關(guān)于該方法的步驟,正確的是

A發(fā)現(xiàn)問題、演繹推理、提出假說、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論

B發(fā)現(xiàn)問題、提出假說、演繹推理、得出結(jié)論、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

C發(fā)現(xiàn)問題、提出假說、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論

D提出假說、演繹推理、發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)健康人體接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生情況如下圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 接種不同的疫苗乙,具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用,使免疫反應(yīng)加強(qiáng)

B. 疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時(shí)間短

C. 疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體

D. 疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專一性的抗體因增殖而大量增加

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