A. | 病毒不能繁殖后代 | |
B. | 細胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是有無核膜 | |
D. | 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
分析 病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.
解答 解:A、病毒能通過增殖繁殖后代,這必需在宿主活細胞內(nèi)進行,A錯誤;
B、病毒屬于生物體,但是病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是有無核膜,原核細胞沒有核膜,真核細胞有,C正確;
D、人工工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是生命結(jié)構(gòu),細胞是基本的生命系統(tǒng)層次,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究貓叫綜合癥的遺傳方式,在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查 | |
B. | 研究色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 | |
C. | 研究艾滋病的遺傳方式,在全市隨機抽樣調(diào)查 | |
D. | 研究青少年型糖尿病的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜功能的復雜程度主要由③決定的 | |
B. | 細胞膜上識別激素的是① | |
C. | b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣 | |
D. | 細胞膜的選擇透過性與②有關,與③無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者還原三磷酸甘油酸,后者還原O2 | |
B. | 都是還原CO2 | |
C. | 前者還原O2,后者還原磷酸甘油酸 | |
D. | 都是還原O2 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為玉米葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①~④表示不同的生理過程,X、Y表示參與代謝的物質(zhì)。圖2為將玉米植株置于一定條件下,測定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖。請回答下列有關問題:
(1)圖1中,③表示光合作用的_________過程,②過程發(fā)生的場所是_________。
(2)X代表的物質(zhì)是_________。[H]在③過程中與_________結(jié)合,形成五碳化合物。
(3)圖2表示影響光合作用的因素有____________。
(4)圖2中,當光照強度大于8時,25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應為M1________M2(填“>”、“<”或“=”)。
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