19.春節(jié)過后,柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了公眾對(duì)于PM2.5的廣泛關(guān)注.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm顆粒物,往往含有大量的有毒、有害物質(zhì),會(huì)對(duì)人體健康造成很大影響.為研究PM2.5對(duì)人體T細(xì)胞的影響,用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T細(xì)胞,48小時(shí)后檢測(cè)Na+-K+-ATP酶活性及細(xì)胞活力.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
組別顆粒物濃度/μg•mL-1Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1細(xì)胞活力(相對(duì)值)
A035.81
B5030.60.98
C10020.50.87
D20012.40.48
SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶.細(xì)胞活力通過測(cè)定各組細(xì)胞SDH總活性來表示,用于反映顆粒物對(duì)細(xì)胞的毒性.
(1)顆粒物入肺會(huì)導(dǎo)致吞噬細(xì)胞的溶酶體(細(xì)胞器)膜破裂,釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)PM2.5超標(biāo)的空氣會(huì)引起過敏病人哮喘等癥狀,此時(shí)的PM2.5被稱為過敏原(或抗原),B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)縮短.
(3)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄浚≒M2.5中)不同濃度顆粒物對(duì)T細(xì)胞的影響(或?qū)ο嚓P(guān)酶、細(xì)胞活力的影響).
(4)本實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)所反映的顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性,或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少,或表現(xiàn)為抑制了細(xì)胞的有氧呼吸生理過程).請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一定范圍,隨著顆粒物濃度的增加,顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性增大.
(5)長(zhǎng)期在超標(biāo)PM2.5環(huán)境中暴露的人群,其T淋巴細(xì)胞參與的細(xì)胞(特異性免疫)免疫發(fā)生障礙,導(dǎo)致識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞的能力下降,癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高.這體現(xiàn)出免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控、清除功能.

分析 分析題意和表格數(shù)據(jù)可知:本實(shí)驗(yàn)是研究PM2.5對(duì)人體T細(xì)胞的影響,用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T細(xì)胞,48小時(shí)后檢測(cè)Na+-K+-ATP酶活性及細(xì)胞活力,故實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢允牵禾骄浚≒M2.5中)不同濃度顆粒物對(duì)T細(xì)胞的影響,有表格數(shù)據(jù)可以看出:隨著顆粒物濃度的增大,Na+-K+-ATP酶活性逐漸下降,酶活性下降.

解答 解:(1)顆粒物進(jìn)入肺部后,吞噬細(xì)胞會(huì)吞噬顆粒物,導(dǎo)致其細(xì)胞內(nèi)的溶酶體膜破裂,釋放水解酶破壞細(xì)胞的結(jié)構(gòu).
(2)PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病,此時(shí)的PM2.5被稱為過敏原(或抗原),人體的免疫功能得以激發(fā),促進(jìn)了B淋巴細(xì)胞的增殖過程,使B淋巴細(xì)胞周期變短.
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是顆粒物濃度的不同,檢測(cè)的因變量是Na+-K+-ATP酶活性和細(xì)胞活力,再結(jié)合題意“研究PM2.5對(duì)人體T細(xì)胞的影響…”,可推知,該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究(PM2.5中)不同濃度顆粒物對(duì)T細(xì)胞的影響(或?qū)ο嚓P(guān)酶、細(xì)胞活力的影響).
(4)已知細(xì)胞活力通過測(cè)定各組細(xì)胞SDH總活性來表示,SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶.表中數(shù)據(jù)顯示:可吸入顆粒物濃度越大,Na+-K+-ATP酶活性和細(xì)胞活力越小,說明細(xì)胞SDH總活性越低.因此,顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性,表現(xiàn)為抑制細(xì)胞的有氧呼吸過程,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi),隨著顆粒物濃度的增加,顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性越大.
(5)識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞的過程是細(xì)胞免疫,T淋巴細(xì)胞參與特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫,因此,長(zhǎng)期在超標(biāo)PM2.5環(huán)境中暴露的人群,其T淋巴細(xì)胞參與執(zhí)行的細(xì)胞免疫(特異性免疫)發(fā)生障礙.免疫系統(tǒng)識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞的過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控、清除功能.
故答案為:
(1)溶酶體
(2)過敏原(或抗原)    縮短
(3)探究(PM2.5中)不同濃度顆粒物對(duì)T細(xì)胞的影響(或?qū)ο嚓P(guān)酶、細(xì)胞活力的影響)
(4)有氧呼吸     在一定范圍,隨著顆粒物濃度的增加,顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性增大
(5)細(xì)胞(特異性免疫)    監(jiān)控、清除

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程,不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是:

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成;

②抗體和抗原的特異性結(jié)合;

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水;

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用;

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸;

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解

A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中正確的有幾項(xiàng)

①凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者 ②凡是細(xì)菌、真菌都是分解者

③綠色植物都是生產(chǎn)者 ④ 異養(yǎng)型生物都是分解者

⑤動(dòng)物不都是消費(fèi)者

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類,用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用.研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)入釀酒酵母菌,獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精.請(qǐng)回答下列問題:
(1)將淀粉酶基因切割下來所用的工具是限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶),用DNA連接酶將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子,下一步將該DNA分子導(dǎo)入釀酒酵母菌,以完成工程菌的構(gòu)建.
(2)若要鑒定淀粉酶基因是否插入釀酒酵母菌,可采用的檢測(cè)方法是DNA分子雜交技術(shù);若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酵,可采用抗原-抗體雜交或淀粉酶活性檢測(cè):將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一定時(shí)間后,加入碘液,工程菌周圍出現(xiàn)透明圈,原因該工程菌產(chǎn)生的淀粉酶可分泌至培養(yǎng)基,水解淀粉后的區(qū)域,遇碘不再變藍(lán)色,產(chǎn)生透明圈.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是

A.核膜

B.核仁

C.染色質(zhì)

D.核孔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是果蠅細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)回答:

圖Ⅱ的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞每一個(gè)細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù),核中存在的DNA分子個(gè)數(shù)分別依次是0、8.
若圖Ⅳ是果蠅細(xì)胞分裂過程中部分染色體的示意圖,則該圖表示的過程應(yīng)該在方框①(填①或②)的位置.已知果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)顯性,這對(duì)基因位于X染色體上.若上圖中的a與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則b與該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為白眼雄果蠅或紅眼雄果蠅.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,起決定作用的是( 。
A.利用細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和原料,噬菌體DNA多次復(fù)制
B.子代噬菌體的組裝和釋放
C.利用細(xì)菌結(jié)構(gòu)和原料合成噬菌體外殼蛋白質(zhì)
D.噬菌體的DNA注入活細(xì)菌內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞.乙丙未知.
神經(jīng)A,B上的1,2,3,4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).現(xiàn)欲探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結(jié)合所給器材.完成以下內(nèi)容.

材料:從蛙體內(nèi)剝離出來某反射。ǚ瓷浠〗Y(jié)構(gòu)未受破壞).
供選擇儀器:剪刀,電刺激儀,微電流計(jì).
(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉,而實(shí)驗(yàn)操作只能神經(jīng)A上完成,那么探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為:
①先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間將其剪斷:
②再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1(2),若無(有)(填“有”或“無”)肌肉收縮現(xiàn)象,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng).
(2)如果在實(shí)驗(yàn)過程中要求保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性,而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次,則探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為:
①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外;
②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1(4),若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)1(2)次,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)2(1)次,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng).該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點(diǎn)為單向傳遞,具有這種特點(diǎn)的原因是由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜受體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖的分析正確的是( 。
A.A中肯定含有S元素
B.①過程的發(fā)生需要水
C.不同的多肽中C的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全一致
D.蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了結(jié)構(gòu)的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案