(1)曲線Ⅰ表明_______________________________________________________________
(2)當(dāng)CO2濃度為400mg·L-1時,光合作用最強(qiáng)的相應(yīng)處是________。曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是________。
(3)這組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。
(4)m點(diǎn)表示________。如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將________移動。
(5)圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是________和________。n點(diǎn)時的CO2濃度下,該農(nóng)作物有機(jī)物和能量代謝的量變關(guān)系是________。
(6)若將該農(nóng)作物放置于a點(diǎn)條件下5h,再移入E點(diǎn)條件下________h,實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變。若將植物體放在含C18O2的環(huán)境下,一段時間后,植物周圍的空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2?為什么?
(7)欲提高溫室栽培的葉菜類蔬菜的產(chǎn)量,圖中信息告訴我們,應(yīng)________。
(8)溫室栽培農(nóng)作物時,為滿足CO2的供應(yīng),可以采取的措施是________等。有時可見晴朗的白天,溫室開窗透氣,其對植物代謝的影響是什么?
(1)光強(qiáng)為701x下,在CO2濃度較低范圍內(nèi),隨CO2濃度的增加,光合作用逐漸增強(qiáng);超過一定濃度后,光合作用強(qiáng)度增加幅度減小,繼續(xù)提高CO2濃度則光合作用強(qiáng)度不再增加(2)7001x光照 500mg·L-1
(3)CO2濃度和光照強(qiáng)度都會影響光合作用強(qiáng)度
(4)在光照強(qiáng)度為701x下,光合作用達(dá)到最強(qiáng)時,CO2濃度達(dá)最小值 向右 (5)CO2濃度 光照強(qiáng)度光合作用促成有機(jī)物儲存的能量與呼吸作用產(chǎn)生的分解有機(jī)物釋放的能量相等 (6)2.5 有可能。因?yàn)?/span>C18O2H218O18O2空氣中的18O2 (7)適當(dāng)提高CO2濃度和光照強(qiáng)度 (8)使用干冰或適當(dāng)燃燒秸稈 使空氣流通,以補(bǔ)充一定量的CO2;可降低室內(nèi)的空氣濕度,以增強(qiáng)蒸騰作用從而促進(jìn)作物對水分的吸收和運(yùn)輸,并促進(jìn)礦質(zhì)離子的運(yùn)輸;還能增強(qiáng)室內(nèi)的光照強(qiáng)度,以促進(jìn)光合作用。
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科目:高中生物 來源:志鴻優(yōu)化設(shè)計叢書·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物(綜合過關(guān)版) 題型:022
生產(chǎn)實(shí)踐表明:在一定范圍內(nèi),提高CO2濃度,能提高光合作用。下圖是對某農(nóng)作物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。請據(jù)圖分析并回答:(lx:勒克斯,光照強(qiáng)度的單位。A、B、C、D、E為曲線上的點(diǎn),a、m、n為坐標(biāo)軸上的點(diǎn))
(1)曲線Ⅰ表明________。
(2)當(dāng)CO2濃度為400 mol·L-1時,光合作用最強(qiáng)的相應(yīng)處是________。曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是________。
(3)這組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。
(4)m點(diǎn)表示________。如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將________移動。
(5)圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是________和________。n點(diǎn)時在CO2濃度下,該農(nóng)作物有機(jī)物和能量代謝的量變關(guān)系是________。
(6)若將該農(nóng)作物放置于A點(diǎn)條件下5h,再移入E點(diǎn)條件下________h,實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變。若將植物體放在含C18O2的環(huán)境下,一段時間后,植物周圍的空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2?為什么?________。
(7)欲提高溫度栽培的葉菜類蔬菜的產(chǎn)量,圖中信息告訴我們,應(yīng)________;另外,還應(yīng)適當(dāng)多施________肥,并在夜間適當(dāng)________溫度。
(8)溫室栽培農(nóng)作物時,為滿足CO2的供應(yīng),可以采取的措施是________等。有時可見晴朗的白天,溫室開窗透氣,其對植物代謝的影響是________。
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科目:高中生物 來源:清浦中學(xué)2007屆高三綠色植物新陳代謝單元測試(人教) 生物 題型:022
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科目:高中生物 來源: 題型:071
生產(chǎn)實(shí)踐表明:在一定范圍內(nèi),提高CO2濃度,能提高光合作用。下圖是對某農(nóng)作物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請據(jù)圖分析并回答:(1x:勒克斯,光照強(qiáng)度的單位。A、B、C、D、E為曲線上的點(diǎn),a、m、n為坐標(biāo)軸上的點(diǎn))
(1)曲線Ⅰ表明_______________________________________________________________
(2)當(dāng)CO2濃度為400mg·L-1時,光合作用最強(qiáng)的相應(yīng)處是________。曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是________。
(3)這組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。
(4)m點(diǎn)表示________。如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將________移動。
(5)圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是________和________。n點(diǎn)時的CO2濃度下,該農(nóng)作物有機(jī)物和能量代謝的量變關(guān)系是________。
(6)若將該農(nóng)作物放置于a點(diǎn)條件下5h,再移入E點(diǎn)條件下________h,實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變。若將植物體放在含C18O2的環(huán)境下,一段時間后,植物周圍的空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2?為什么?
(7)欲提高溫室栽培的葉菜類蔬菜的產(chǎn)量,圖中信息告訴我們,應(yīng)________。
(8)溫室栽培農(nóng)作物時,為滿足CO2的供應(yīng),可以采取的措施是________等。有時可見晴朗的白天,溫室開窗透氣,其對植物代謝的影響是什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:
生產(chǎn)實(shí)踐表明:在一定范圍內(nèi),提高CO2濃度,能提高光合作用效率。請據(jù)圖分析并回答:(Lx:光照強(qiáng)度的單位。A、B、C、D、E為曲線上的點(diǎn);a、m、n為坐標(biāo)軸上的點(diǎn);a點(diǎn)表示-30)
(1)曲線III的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是 。
(2)m點(diǎn)表示 。如果提高CO2濃度,則m點(diǎn)的位置將 移動。
(3)圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是 和 。
(4)若將該農(nóng)作物放置于a點(diǎn)條件下5h,再移入E點(diǎn)條件下 h,實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變。
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