“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是（ ）1

A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱(chēng)為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱(chēng)為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0．3 g/mL的蔗糖溶液里處理，一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及兩組細(xì)胞原生質(zhì)體體積大小的比較是（ ）。

A．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，乙大于甲

B．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，甲大于乙

C．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，大小相等

D．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，大小相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的，它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，使癌癥手術(shù)更加容易和高效。下列關(guān)于這種“染色劑”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等元素

B．氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上，可能與癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)

C．患者可以用口服的方法攝入這種“染色劑”

D．這種染色劑的合成、加工和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同膜結(jié)構(gòu)的膜之間互相轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是

A．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜

D．細(xì)胞膜和核膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖A、B是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）A細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組。

（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的________階段。

（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是_________、_________（必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為才可）。

（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為_(kāi)_______、________，并在D圖坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線(xiàn)圖。

（5）畫(huà)出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫(huà)出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖）。

MII后期示意圖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某細(xì)胞在合成某種蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中不可能發(fā)生的是

A．此過(guò)程可能是合成抗體的過(guò)程，其中b代表高爾基體

B．如果該過(guò)程合成的是消化酶，則其分泌過(guò)程消耗能量

C．如果該過(guò)程合成的是胰島素，還需要核糖體、線(xiàn)粒體等具膜的細(xì)胞器參與

D．從圖可看出，生物膜可相互轉(zhuǎn)化，推測(cè)膜的組成成分是相似的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2·a）。

植物

田鼠

鼬

固定的太陽(yáng)能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2．45×1011

1．05X109

7．50×108

7．15×108

2．44×107

2,25×107

2．18×107

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括_____________；能量從田鼠傳遞到鼬的效率是_______________。

（2）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3％—5％用于___________，其余在呼吸作用中以熱能形式散失。

（3）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只。該種群密是 只/hm2。田鼠的種群密度是由________決定的。

（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕�？梢�(jiàn)，信息傳遞能夠____________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B．僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C．②、③過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

B．同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

C．細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行，與酶的專(zhuān)一性無(wú)關(guān)

D．酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程

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