【題目】血液透析膜是一種人工合成的膜材料,能把病人血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回病人體內(nèi)。這是模擬了細(xì)胞膜的哪種功能( )
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.保護(hù)和支持
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰腺是人體內(nèi)重要的消化腺,其分泌的胰液通過(guò)十二指腸進(jìn)入小腸,參與食物的消化。下圖是胰液分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)胃體擴(kuò)張和談?wù)撌澄飪煞N刺激都能引起胰液分泌,其中,___________引起胰液分泌的過(guò)程一定需要大腦皮層參與,原因是___________。
(2)反射弧中,相鄰兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信息的結(jié)構(gòu)是_________,如果在該處施加一種藥物,發(fā)現(xiàn)興奮傳遞被阻斷,但該處神經(jīng)遞質(zhì)的濃度并沒(méi)有減少,據(jù)此推測(cè)該藥物的作用可能是____________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),刺激實(shí)驗(yàn)動(dòng)物迷走神經(jīng)的傳入纖維,胰液分泌一般在12秒內(nèi)發(fā)生明顯變化,而當(dāng)刺激停止后,會(huì)在10秒左右恢復(fù);注射體積分?jǐn)?shù)0.01%促胰液素時(shí),胰液分泌的變化需710秒,而整個(gè)恢復(fù)過(guò)程大約需要46分鐘。這些現(xiàn)象說(shuō)明____________。
(4)胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素,胰島素是一種分泌蛋白.請(qǐng)?jiān)谝韵掠嘘P(guān)敘述的基礎(chǔ)上,繼續(xù)寫(xiě)出“分泌蛋白”從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的主要過(guò)程:細(xì)胞核內(nèi),控制分泌蛋白合成的基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA;____________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列敘述正確的是
①酵母菌屬于兼性厭氧菌
②相同時(shí)間后,C、E渾濁度相同
③為使實(shí)驗(yàn)更精確,可在D瓶的液面覆蓋一層油脂
④甲、乙兩實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中的無(wú)關(guān)變量需要相同且適宜
⑤B和D中是否有酒精生成可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液進(jìn)行檢測(cè)
⑥CO2的多少還可以通過(guò)觀察溴麝香草酚藍(lán)溶液是否由藍(lán)變黃來(lái)檢測(cè)
A.①③④⑤B.①③④⑤⑥C.①③④D.③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類型研究的探究裝置圖(不考慮物理膨脹),用下圖兩裝置進(jìn)行2小時(shí)的實(shí)驗(yàn),下面對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是( )
A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí),說(shuō)明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.裝置1中液滴向左移動(dòng)的距離僅代表2小時(shí)需氧呼吸的強(qiáng)度,與厭氧呼吸無(wú)關(guān)
C.若裝置1中液滴不移動(dòng),則說(shuō)明酵母菌失活了
D.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中裝置2作為對(duì)照組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術(shù)是近年來(lái)頗受關(guān)注的一項(xiàng)新技術(shù)。該基因表達(dá)系統(tǒng)主要包含引導(dǎo)RNA和Cas9蛋白兩個(gè)部分,引導(dǎo)RNA能識(shí)別并結(jié)合特定的DNA序列,從而引導(dǎo)Cas9蛋白結(jié)合到相應(yīng)位置并剪切DNA,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)靶基因序列的編輯。研究人員試圖用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對(duì)水稻產(chǎn)量基因Q基因進(jìn)行編輯,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),CRISPR/Cas9僅存在于原核生物,故需借助____________技術(shù)才能在水稻細(xì)胞中發(fā)揮作用。Cas9蛋白與_____________酶的功能相似。
(2)首先依據(jù)___________的部分序列設(shè)計(jì)DNA片段A(負(fù)責(zé)編碼相應(yīng)引導(dǎo)RNA),再將片段A與含有Cas9基因的質(zhì)粒B連接,以構(gòu)建編輯水稻Q基因的CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因表達(dá)載體(如圖所示)。位點(diǎn)Ⅰ、位點(diǎn)Ⅱ分別表示_____________酶切位點(diǎn)。
(3)質(zhì)粒B大小為2.5kb(位點(diǎn)Ⅰ與位點(diǎn)Ⅱ相隔60b),經(jīng)酶切后的片段A大小為0.5kb(千堿基對(duì)),連接形成的表達(dá)載體大小為___________kb。
(4)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胨臼荏w細(xì)胞,依據(jù)農(nóng)桿菌的侵染特點(diǎn),目的基因?qū)⒉迦氲絋i質(zhì)粒的_______上,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化作用,進(jìn)入水稻細(xì)胞,并將其插入到____________,從而使其得以維持穩(wěn)定和表達(dá)。
(5)CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時(shí)存在編輯對(duì)象出錯(cuò)而造成脫靶,試從引導(dǎo)RNA的角度分析脫靶的原因_________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了證明腎上腺素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用,研究人員選取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠(血糖濃度均為0.9g/L)均分成A、B、C三組,分別注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素溶液和生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)C組注射的生理鹽水中的Na+、Cl-進(jìn)入血漿后所起的主要作用是_____________。實(shí)驗(yàn)中,可利用小白鼠的排尿反射來(lái)采集尿液,鑒定尿液中是否出現(xiàn)葡萄糖。完成該反射時(shí),興奮通過(guò)突觸以__________________的方式傳遞。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),A組小白鼠注射腎上腺素后,小鼠體內(nèi)胰島素的分泌量會(huì)增加,原因是____________________________。
(3)據(jù)報(bào)道富硒大米有多種保健功能,如增強(qiáng)免疫力、降血糖等。為驗(yàn)證硒能增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能,某研究小組用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。
組別 | A組 | B組 | C組 |
飼喂的飼料 | 適量含硒的鼠糧 | ? | 等量含免疫增強(qiáng)劑的鼠糧 |
用羊紅細(xì)胞作為抗原處理小鼠 兩周,測(cè)得體內(nèi)抗體的含量 | + + + + + | + | + + + |
注:“+”越多表示抗體含量越高。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B組小鼠應(yīng)飼喂____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,硒增強(qiáng)了小鼠的體液免疫,依據(jù)是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有絲分裂保證了親、子代細(xì)胞中( )
A.脂質(zhì)分子的一致性B.蛋白質(zhì)分子的一致性
C.糖類分子的一致性D.核DNA分子的一致性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別是( )
A.影響因素不同
B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種群不同
D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受體介導(dǎo)的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質(zhì),其過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A.網(wǎng)格蛋白參與細(xì)胞膜的內(nèi)陷運(yùn)動(dòng)B.該過(guò)程需要細(xì)胞識(shí)別,不消耗能量
C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.該過(guò)程會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜的膜面積減小
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