Question

如圖為植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖．分析回答：

（1）在植物的葉肉細胞中，甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換是

 

，乙細胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換是

 

．
（2）用C¹⁸O₂做原料進行光合作用，在適宜的光照下，測得植物細胞中含¹⁸0的呼吸產(chǎn)物主要去向是（用圖中字母表示）

 

（3）綠色植物在適宜的光照條件下，如適當提高空氣中的CO₂含量，短時間內(nèi)C₃含量將

 

（4）發(fā)生在高等動物細胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是（填序號）

 

，在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)c（填名稱）

 

．
（5）一個學生設計了一個檢測光對植物生長影響的實驗．根據(jù)下面的提示，回答有關的問題．
（a）這個實驗可能是驗證哪個假說？

 

（b）以你對植物的了解，預測一下兩周后兩棵植物將有何變化？

 

（6）有人用花斑紫茉莉植株為實驗材料，設計實驗證明葉綠體是光合作用的場所．
實驗用具：碘液、酒精、清水、燒杯、加熱裝置、培養(yǎng)皿等．
實驗步驟：
①

 

；
②用適當濃度的三氯乙酸，點涂用于實驗葉的葉柄，以阻止光合產(chǎn)物的運輸；
③

 

；
④

 

．

Answer 1

考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況

專題：

分析：葉綠體是植物進行光合作用的場所．線粒體是生物體進行有氧呼吸的主要場所，二者均是“能量轉(zhuǎn)換站”．動物體內(nèi)的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸．

解答： 解：（1）據(jù)圖可知，甲為葉綠體，葉綠體是進行光合作用的場所，其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→電能→活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能；乙圖為線粒體，是進行有氧呼吸的主要場所，其能量的轉(zhuǎn)換過程是有機物中化學能釋放→部分轉(zhuǎn)化成ATP中化學能，部分轉(zhuǎn)化成熱能．
（2）用C¹⁸O₂做原料進行光合作用，在適宜的光照下，合成葡萄糖．所合成的有機物首先用于細胞呼吸．在細胞質(zhì)基質(zhì)中，葡萄糖進行初步水解形成丙酮酸（物質(zhì)A），然后丙酮酸進入線粒體中進行徹底的氧化分解生成水和CO₂，其中C ¹⁸O₂中的 ¹⁸0主要去向是形成C¹⁸O₂（物質(zhì)f）．
（3）綠色植物在光照充足條件下，如突然提高空氣中的CO₂含量，則短時間內(nèi)葉綠體中C₃的合成加快，而ATP與[H]的生成量不增加，C₃消耗不增加會導致C₃含量上升．
（4）線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，乙圖中物質(zhì)A（丙酮酸）進入線粒體中進行繼續(xù)繼續(xù)氧化分解，故發(fā)生在高等動物細胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是⑦．人體肌細胞在缺氧時，有機物進行不徹底的分解，產(chǎn)生的物質(zhì)是乳酸．
（5）兩個花盆植物所處的環(huán)境一個在暗處，一個在光下，因此，該實驗驗證的是植物生長需要光．光合作用合成有機物，但必須在光下才能完成這個生理過程，植物也才能正常生長發(fā)育，故兩盆植物有光的才能正常生長，而無光的植物因營養(yǎng)不良而黃化．
（6）實驗分析：綠色枝條含有葉綠體，能進行光合作用消耗CO₂生成淀粉（淀粉遇碘變藍），白色枝條細胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，饑餓處理過的枝條細胞內(nèi)無淀粉，遇碘后不會發(fā)生顏色反應．從而證明光合作用的場所是葉綠體．
答案：
（1）光能→電能→活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能  有機物中化學能釋放→部分轉(zhuǎn)換成ATP中化學能，一部分轉(zhuǎn)化成熱能  
（2）f
（3）上升
（4）⑦乳酸
（5）（a）植物生長需要光
（b）有光的植物能正常生長；無光的植物出現(xiàn)營養(yǎng)不良的癥狀（變黃）
（6）實驗步驟：
①先將整株植物放在暗處饑餓處理一晝夜．
③給予相同適宜的條件，在光下相同的一段時間后，摘取等大的白色葉片和綠色葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱．
④經(jīng)上述處理后的葉片用清水沖洗，分別滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化．

點評：本題是一道綜合考查線粒體與葉綠體功能的試題，同時兼考了學生設計驗證實驗的能力．不熟悉光合作用的過程圖解是誤答的關鍵．對設計實驗的步驟不清楚及實驗原理模糊均會導致錯誤答題．