植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離后的復(fù)原過程中,能正確表示細(xì)胞吸水速率的是( )

A.

B.

C.

D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江、吉林省兩省六校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲同學(xué)被狗咬傷,傷口處已出血,由同學(xué)乙陪同及時(shí)到醫(yī)院就診.乙從未被狗咬過,他也要求醫(yī)生也給他預(yù)防一下狂犬。偃缒闶轻t(yī)生,你的正確做法是( )

A.給甲、乙均注射同種狂犬病毒疫苗

B.給甲、乙均注射抗狂犬病毒的血清

C.給甲注射抗狂犬病毒的血清,給乙注射狂犬病毒疫苗

D.給甲注射狂犬病毒疫苗,給乙注射抗狂犬病毒的血清

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )

A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)水解

B. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),在高倍鏡的視野中可以看到一個(gè)細(xì)胞從分裂前期到中期的變化

C. 觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂

D. 取人口腔上皮細(xì)胞,用甲基綠染液染色并制成臨時(shí)裝片,在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色的線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。

(1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過程是________(填數(shù)字),A表示________,D表示________。產(chǎn)生能量最多的生理過程是________(填數(shù)字)。

(2)圖乙中只完成圖甲中生理過程①、②、③的氧濃度是________。圖乙中最適合儲(chǔ)存水果或蔬菜的氧濃度是________。

(3)氧濃度為b時(shí),植物細(xì)胞無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.屬于ZW型性別決定類型的生物,ZW個(gè)體為雌性,ZZ個(gè)體為雄性

B.一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他外孫女的概率為0

C.女孩是紅綠色盲基因攜帶者,則該紅綠色盲基因可能來自她的父親或母親

D.人類紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上無它的等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、癌變的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞分化會(huì)使細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

B.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

C.常用的放療或化療技術(shù)可以殺死癌細(xì)胞,但化療的副作用更大

D.細(xì)胞分化具有持久性,它發(fā)生在整個(gè)生命進(jìn)程中,但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

B.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所

C.在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息

D.高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物光合作用固定的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度也不增加,該點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。a~d4種植物的單個(gè)植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)如表所示。

(1)植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體部位是 ;利用CO2的具體部位是

(2)光照強(qiáng)度為0.4 klx時(shí),表格中 植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。

(3)僅考慮溫度和CO2含量的影響,在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較 。大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高,主要原因是 。

(4)近年來冬季北方大部出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣,對(duì)植物光合作用產(chǎn)生了明顯影響,某興趣小組假設(shè)霧霾中植物光合作用的下降的原因有兩種可能:一是霧霾中的污染顆粒導(dǎo)致光照強(qiáng)度下降,影響了光合作用的光反應(yīng)階段;二是污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的暗反應(yīng)階段。該興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(下圖):該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,在其他環(huán)境條件相同的條件下,分別測量葉肉細(xì)胞中三碳化合物(C3)的含量作為檢測指標(biāo),其原理是

若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩組三碳化合物含量無顯著差異則原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)的說法正確的是( )

A.細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連,也可和細(xì)胞膜直接相連

C.動(dòng)物在準(zhǔn)備過冬之前,要吃大量的食物,這些食物在體內(nèi)主要轉(zhuǎn)變成糖原貯存

D.葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案