【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述中錯誤的是

A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能 B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同 D.兩者所含酶的種類相同

【答案】D

【解析】葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能儲存在有機物中,線粒體把有機物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能和ATP中的化學(xué)能,A正確;葉綠體和線粒體都具有兩層膜,B項正確;葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,所以兩者的基質(zhì)成分與功能不同,C項正確;葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶,線粒體中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一對相對性狀的遺傳實驗中,下列敘述正確的是( )

A.純合子測交,F(xiàn)1代不發(fā)生性狀分離

B.純合子自交,F(xiàn)1代發(fā)生性狀分離

C.雜合子測交,F(xiàn)1代不發(fā)生性狀分離

D.雜合子自交,F(xiàn)1代不發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究溫度對酶活性的影響,某興趣小組做了如下實驗。

第一步:在T1和T2兩個不同溫度條件下,利用淀粉酶催化淀粉水解,編組為A、B。反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活。

第二步:從A、B兩組裝置中取出等量溶液,分別倒入U形管的甲、乙兩側(cè),此時兩側(cè)液面高度相同,一段時間后觀察U型管兩側(cè)面高度變化。

請回答下列問題:

1淀粉酶能催化淀粉水解的原理是_____________。

2該實驗選用淀粉酶,而不用H2O2酶作為研究對象的原因是_____________;實驗中的無關(guān)變量有_____________至少需寫兩個。

3若甲測液面高于乙側(cè),則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下____________大于、小于等于T2溫度下。

4為確定T1溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系,利用T3溫度T3>T1替代T2溫度重復(fù)上述實驗,若甲測液面低于乙側(cè),則說明該淀粉酶的最適溫度___________一定不一定大于T1溫度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥的毛色有4種,下圖是該種鳥毛色的形成過程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請回答下列問題:

1由圖可說明基因可通過控制 ,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對等位基因共同決定的。

2現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是 。

3為了判斷這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥,若綠色:黃色:藍(lán)色:白色= ,則這兩對相對性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥的基因型是: 。現(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配,則他們的下一代綠色:黃色:藍(lán)色:白色= 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)各種理化性質(zhì)的穩(wěn)定依靠的是各器官的協(xié)同配合,下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.人體細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,主要包括血液、組織液和淋巴

B.人的血糖調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)參與

C.人看到酸梅流口水屬于條件反射,在此反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

D.人體長期缺碘會影響甲狀腺激素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制的,剛毛(B)對截毛(b)為顯性;控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性(如圖所示)。果蠅的性別常常需要通過眼色來識別。

(1)若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳:

①果蠅種群中雄果蠅中剛毛和截毛基因型除了有XBYB(如圖所示)和XBYb外,還有__________________

②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,子代雌果蠅中既有剛毛,又有截毛,雄果蠅全為剛毛,則這兩只果蠅的基因型是________________________

(2)種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XR_Y_),要通過一次雜交實驗判定它的基因型,應(yīng)選擇________(表現(xiàn)型)雌果蠅與該只果蠅交配,然后觀察子代性狀表現(xiàn)。

① 如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為XRBYB;

② 如果子代_______________________________________________________________;

③ 如果子代 ______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅(qū)動泵(如圖所示),是一種在動物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知

A. 該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運

B. Na+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸,K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸?shù)姆绞较嗤?/span>

D. Na+-K+泵對維持動物細(xì)胞的滲透壓平衡起重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流行性乙型腦炎乙腦是由乙腦病毒引起的一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的傳染病。接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一。科研人員對乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機體內(nèi)的免疫應(yīng)答機制進(jìn)行了研究。

組別

注射物

血清稀釋倍數(shù)

A組

乙腦減毒活疫苗

原液

40

B組

103倍的稀釋液

10

C組

104倍的稀釋液

10

D組

105倍的稀釋液

<10

E組

乙腦滅活疫苗原液

40

F組

不做處理

<10

1乙腦疫苗進(jìn)入小鼠體內(nèi),作為 刺激B細(xì)胞增殖、分化。大部分B細(xì)胞分化為 細(xì)胞。2取健康小鼠分為六組,每組20只,以原液、103、104和105倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對小鼠進(jìn)行皮下注射獲得免疫小鼠,幾天后,每組選取10只小鼠抽取血清進(jìn)行稀釋,測量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)抗原抗體反應(yīng)效果的血清稀釋倍數(shù),所得平均值見表,以此反映小鼠的抗體水平。實驗中自變量為 。分析可知,兩種疫苗都能誘導(dǎo)免疫機制的發(fā)生,且隨著減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加抗體水平 。

3研究人員取每組其余10只免疫小鼠進(jìn)行實際免疫效果的測定。測定時,將注射入小鼠體內(nèi),觀察14天,記錄小鼠的存活數(shù)量,結(jié)果如圖。根據(jù) 兩組的比較可以推測與滅活疫苗相比,減毒活疫苗可能還存在較強的細(xì)胞免疫機制。

4為證明3的推測,科研人員選取2 三組免疫小鼠,從三組小鼠的脾臟中提取效應(yīng)T細(xì)胞,把靶細(xì)胞混合培養(yǎng),4小時后測定靶細(xì)胞的 。若 ,則說明上述推測正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,、、表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些相關(guān)過程。某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤圖1過程中不同時間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況,如圖2所示。結(jié)合圖示信息回答下列問題:

11中a表示氨基酸之間 形成多肽的過程,b、c表示蛋白質(zhì)的 過程。

2若圖2中曲線1表示圖甲的結(jié)構(gòu)中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律,則圖2中的曲線2可表示圖甲的 填序號結(jié)構(gòu)中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律。

32中的分泌小泡最可能是來自圖1中的 填序號

4為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說法不正確的是 。

A圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是

B能在圖乙中上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

C圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜

D圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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