A、a為一個細胞周期 |
B、b為一個細胞周期 |
C、b和c為一個細胞周期 |
D、a和b為一個細胞周期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Gly與突觸后膜的受體結(jié)合后可使陰離子內(nèi)流,導致A處的興奮不能傳至B處 |
B、圖中沒體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境組成成分是血漿和組織液,左圖a段表示靜息電位,b點時膜外是正電位 |
C、上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流 |
D、Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用,圖中結(jié)構①表示載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌都是進行異養(yǎng)生活的原核生物 |
B、藍細菌沒有線粒體,但能進行有氧呼吸 |
C、細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只能作為分解者 |
D、莢膜是S型肺炎雙球菌特有的生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的A代表腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵 |
B、圖2中反應向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 |
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性 |
D、植物細胞內(nèi)ATP只能通過光合作用產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③上進行的反應一般都需要②提供能量 |
B、胰島素的合成和分泌中涉及到的細胞器有①②③等細胞器 |
C、①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性 |
D、觀察活細胞中的②和④時,均要用染液對細胞進行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物甲、乙兩品種的體細胞雜交獲得的雜種植株與甲、乙兩種雜交后代的染色體數(shù)目相同 |
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需蛋白酶的處理 |
C、聚乙二醇可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合 |
D、小鼠骨髓瘤細胞和未經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體 |
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