A、真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)能夠進(jìn)行的過程有a、b |
B、原核細(xì)胞RNA的合成以e過程方式進(jìn)行 |
C、c過程需要RNA聚合酶,d過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶 |
D、e過程參與的tRNA最多有64種 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 |
B、HIV通過攻擊紅細(xì)胞可使人的免疫功能全部喪失 |
C、HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,與紅細(xì)胞無細(xì)胞核結(jié)構(gòu)有一定關(guān)系 |
D、入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①是吞噬細(xì)胞,②是在胸腺中成熟的T細(xì)胞 |
B、經(jīng)過細(xì)胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原 |
C、病原體進(jìn)入細(xì)胞①的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
D、物質(zhì)③最有可能是細(xì)胞膜上的糖蛋白,圖示過程體現(xiàn)了它具有識(shí)別功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制 |
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATP |
C、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的 |
D、DNA在復(fù)制過程中先全部解旋,后半保留復(fù)制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
年份 | 1870 | 1900 | 1930 | 1960 | 1990 |
S基因頻率(%) | 10 | 50 | 65 | 50 | 12 |
A、1870年,種群中淺色個(gè)體的比例為90% |
B、從1900年至1960年,該物種始終沒有進(jìn)化 |
C、到1990年,該樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種 |
D、自然選擇導(dǎo)致S基因頻率定向改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性 |
B、圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度都小于10-8(mol/L) |
C、丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸 |
D、用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2條 | B、4條 | C、8條 | D、16條 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com