沙打旺，一種優(yōu)質(zhì)牧草，抗旱、耐鹽堿、耐瘠薄。某地為治理荒山，大面積種植沙打旺后任其自然生長。下圖是連續(xù)多年對沙打旺種群的研究結(jié)果。回答下列問題：

（1）研究過程中常采用 方法估算種群密度，該方法的關(guān)鍵是 。

（2）0--2年內(nèi)沙打旺種群增長曲線近于J型增長。若自然環(huán)境無明顯變化，2--8年，λ變化的原因是 。 第6年的沙打旺種群的年齡組成為 型

（3）欲預(yù)測12年后的種群數(shù)量變化趨勢，應(yīng)統(tǒng)計種群的 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，請回答下列問題：
（1）為了維持細胞正常的生命活動，細胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度等要維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，細胞外液滲透壓主要來源于Na+和Cl-，血漿pH值的正常范圍是7.35-7.45．
（2）人體③的量與①②④部分的總量相比，更多（多，少）．
（3）①、②、③、④中，O2濃度最高的是①，CO2濃度最高的是③．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

河蟹為雜食性動物，可捕食稻田中的小動物和雜草。下列有關(guān)稻蟹農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是

A.稻蟹生態(tài)系統(tǒng)的基石是河蟹和水稻

B.水稻長勢整齊的稻田群落不存在垂直分層現(xiàn)象

C.稻田中水稻的空間特征表現(xiàn)為均勻分布

D.該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可被循環(huán)利用，而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能

B. 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子雙鏈也隨之解旋

C. DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

D. 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于實驗時觀察光合作用的場所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．人體產(chǎn)熱量等于散熱量時，體溫就可以維持正常

B．種群的出生率等于死亡率時，種群密度保持不變

C．同一器官中生長素濃度不同時，促進生長的效果可能相同

D．內(nèi)環(huán)境各成分處于動態(tài)平衡時，細胞各項生命活動就能正常進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)雄性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是

A．激素③可作用于多種器官

B．a(chǎn)表示下丘腦，b表示垂體，c表示睪丸

C．血液中激素③水平升高會引起激素①分泌增多

D．幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖所示的實驗，分析正確的敘述是（ ）

A．生長素(IAA)能促進胚軸切段生長

B．若加大瓊脂塊中IAA的濃度，則右圖的胚軸切段一定會更長

C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸

D．感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型的布尼亞病毒，而衛(wèi)生部也正在組織專家制訂“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”，下列有關(guān)布尼亞病毒的說法正確的是

A．沒有成形的細胞核，但有核糖體 B．遺傳物質(zhì)為DNA和RNA

C．為非細胞生物 D．無細胞壁，有細胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室中鑒別細胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是

A. 進行細胞間的信息交流 B. 保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C. 流動性 D. 選擇透過性

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