1. 下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是
A. 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行
B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇南京市業(yè)水平測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸原理在實(shí)踐中應(yīng)用的說(shuō)法,正確的是
A.長(zhǎng)期施用農(nóng)家肥比施用化肥更有利于作物生長(zhǎng)
B.中耕松土、合理密植均有利于植物對(duì)CO2的吸收
C.連續(xù)陰雨天時(shí)適當(dāng)提高溫度有利于大棚植物生長(zhǎng)
D.荔枝在干燥、低溫和無(wú)氧環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行
B.光合作用形成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被利用
C.光合作用光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的ATP直接用于了細(xì)胞呼吸
D.光合作用與細(xì)胞呼吸分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是 ( 。
A. 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行
B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三2月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和生物固氮的敘述正確的是
A.農(nóng)作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、動(dòng)物排出物與遺體中的氮素、自身殘落物中的氮素、大氣中的氮素
B.自生和共生固氮微生物可以將土壤中的NO3-轉(zhuǎn)化為N2
C.若光照強(qiáng)度相同,則陽(yáng)生植物的光合作用強(qiáng)度一定高于陰生植物
D.光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH及ATP所需的能量來(lái)自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能,胡蘿卜素和葉黃素在光反應(yīng)中的作用是吸收和傳遞光能
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年重慶市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行的
B.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
C.光合作用形成的糖類可用于該生物細(xì)胞的呼吸作用
D.實(shí)驗(yàn)分離光合作用相關(guān)的色素時(shí),濾紙條上最上面的一條是葉綠素b
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