分析 植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 使細胞分散后,誘導細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 | 制備單克隆抗體的技術之一 |
解答 解:(1)誘導動物細胞融合常用滅活的病毒;細胞融合體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性.
(2)植物細胞有細胞壁,所以植物體細胞雜交前要先用酶解法去除細胞壁.細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性原理,可用纖維素酶和果膠酶處理去除細胞壁,獲得原生質(zhì)體.原生質(zhì)體融合完成的標志是再生形成新的細胞壁.
(3)若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為效應B淋巴細胞,那么D細胞稱為雜交瘤細胞,該細胞既能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖,又能分泌特異性抗體.由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程,稱為細胞增殖過程.
(4)若該過程是制備單克隆抗體的過程,在A、B到C的過程中,若只考慮兩兩融合,則所形成的C有3種,即A細胞自身融合的細胞、B細胞自身融合的細胞、A和B融合形成的雜交瘤細胞;用來培養(yǎng)的D細胞應該是雜交瘤細胞.用特定的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)融合后的細胞,從中選擇出雜交瘤細胞.
故答案為:
(1)滅活的病毒 流動性
(2)細胞壁 纖維素酶和果膠 原生質(zhì)體 再生形成新的細胞壁
(3)雜交瘤 細胞增殖
(4)3 雜交瘤細胞 用特定的選擇培養(yǎng)基
點評 本題考查細胞融合,要求學生理解和掌握植物細胞融合、單克隆抗體的制備過程和植物體細胞雜交過程.
科目:高中生物 來源:2016屆四川省資陽市高三下學期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物膜結構和功能的描述,不正確的是
A.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在生物膜上進行
B.生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新
C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D.細胞膜內(nèi)外兩側結合的蛋白質(zhì)種類有差異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m時甲種群的出生率小于死亡率 | |
B. | 兩種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的 | |
C. | 兩種群間能量流動方向是乙→甲 | |
D. | 兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基通過氫鍵相連 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 每個脫氧核糖都連接一個堿基和兩個磷酸 | |
D. | ①和②相間排列,構成了DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1,基因型9種 | |
B. | 表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種 | |
C. | 表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1,基因型6種 | |
D. | 表現(xiàn)型2種,比例為1:1,基因型3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一 | B. | 二 | C. | 三 | D. | 四 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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