【題目】下圖為B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.乙增殖分化為丙不需要抗原刺激

B.丙仍具有分裂和分化能力并產(chǎn)生記憶細胞

C.B細胞在胸腺形成并發(fā)育成熟，所以甲發(fā)育為乙的主要場所是胸腺

D.成熟的B細胞可以特異性的識別抗原，乙表面形成了特異性抗原受體

【答案】D

【解析】

1、免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成，免疫器言是免疫細胞生成、成熟和集中分布的場所，免疫細胞有淋巴細胞和吞噬細胞，淋巴細胞有B細胞和T細胞，淋巴細胞起源于骨髓造血干細胞，B細胞在骨髓成熟，T細胞轉(zhuǎn)移到胸腺成熟，免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。
2、分析題圖：圖中成熟B細胞由淋巴肝細胞增殖分化而來，成熟B淋巴細胞受抗原刺激分化為漿細胞和記憶細胞，其中漿細胞的作用是產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

A、乙在抗原的刺激下，會增殖分化為漿細胞和記憶細胞，A錯誤；
B、漿細胞屬于成熟的細胞，不具有分裂、分化能力，B錯誤；
C、B細胞在骨髓形成并發(fā)育成熟，C錯誤；
D、成熟的B細胞可以特異性的識別抗原，乙表面形成了特異性抗原受體，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】3H-亮氨酸合成3H-X的過程如下圖，a、b、c、d表示不同的細胞器。下列敘述正確的是（ ）

A.該過程可在原核細胞中進行B.a、c中均能產(chǎn)生H2O

C.該過程中d的膜面積會逐漸增大D.3H-X通過主動運輸排出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖甲)，擬將其與質(zhì)粒(圖乙)重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span> (　　)

A.用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰毎?/span>

C.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞

D.用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率為1/a。下列分析正確的是（ ）

A.該病是伴X染色體隱性遺傳病B.Ⅲ1為純合子的概率應(yīng)是2/3

C.Ⅰ1與Ⅲ3為攜帶者的概率相同D.據(jù)圖分析可知a的值應(yīng)是9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中產(chǎn)生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應(yīng)用________（填數(shù)字）。

（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在_________，防止多精入卵的屏障有__________________和__________________，判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是__________________；若在應(yīng)用2中進行沖卵操作，則該操作的生理學(xué)依據(jù)是：__________________。

（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是__________________。

（4）細胞A~D中屬于原始性腺細胞的是_________（填字母）。

（5）應(yīng)用4中在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意__________________，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育；做DNA分析性別鑒定時需要取樣_________部位。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.吞噬細胞缺陷小鼠的免疫功能下降

B.T細胞缺陷小鼠，存在非特異性免疫和部分體液免疫

C.正常小鼠可通過注射滅活疫苗獲得對各種病原體的終生免疫能力.

D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，能促進B細胞的增殖和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在搖瓶中培養(yǎng)的實驗得到了如圖所示的酵母菌種群密度變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.培養(yǎng)初期，酵母菌種內(nèi)競爭弱、營養(yǎng)豐富、生長快速.

B.轉(zhuǎn)速250r/min時，種群增長速率越來越大

C.該實驗中酵母計數(shù)可采用顯微鏡下抽樣檢測的方法

D.此實驗中，若時間足夠長可測得酵母菌種群增長曲線呈“J”型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為CYP基因結(jié)構(gòu)示意圖，其中K、M區(qū)段為內(nèi)含子，其編碼CYP酶。若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達CYP酶，則改造后的CYP基因編碼區(qū)無______片段。

A. E、O B. J、K C. K、M D. L、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因工程操作步驟示意圖。請回答下列問題：

（1）從基因文庫中提取的目的基因通過_____________技術(shù)進行擴增。與細胞內(nèi)同類酶相比，該技術(shù)所利用的DNA聚合酶所具有的特點是____________。

（2）在過程①中，需______________酶將已切開的載體DNA與目的基因結(jié)合成基因表達載體。載體DNA上必須要有標(biāo)記基因，標(biāo)記基因的作用是_______________________。過程②中若選用的受體細胞為大腸桿菌，一般需用Ca2+進行處理，其目的是_______________________。

（3）若將病毒外殼蛋白基因?qū)虢湍妇虿溉閯游锛毎�，使之表達出病毒外殼蛋白（抗原），經(jīng)純化后而制得的疫苗可用于生產(chǎn)基因工程疫苗，接種基因工程疫苗比接種滅活減毒的病毒疫苗更安全，從疫苗的結(jié)構(gòu)組成來看，其原因是_______________________________________________。

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