科目:高中生物 來源: 題型:
海拔高度 | 溫度 | 突變率(每一百萬個個體中) |
5000m | 19℃ | 0.23 |
5000m | 25℃ | 0.63 |
3000m | 19℃ | 0.21 |
3000m | 25℃ | 0.63 |
A、果蠅的突變是通過影響酶的活性而引起的 |
B、果蠅的突變率與培養(yǎng)地點所處的海拔高度有關(guān) |
C、果蠅在25℃時突變率最高 |
D、果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖2代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境 |
B、兩圖中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強度時的凈光合速率 |
C、兩種植物呼吸速率不一樣一定是所處環(huán)境溫度不一致導(dǎo)致的 |
D、植物長期處于圖中CP所示光照強度時,對其生長不利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié) |
B、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應(yīng)特征 |
C、細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 |
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞癌變受基因控制,細胞周期變短 |
B、減少癌細胞的營養(yǎng)供應(yīng)可以抑制癌細胞的增殖 |
C、所有癌細胞中DNA含量都相同 |
D、用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細胞的DNA復(fù)制,使其停留在間期 |
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