【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因( 。
A.紅細(xì)胞膜具有水溶性
B.紅細(xì)胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞
D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜被凍傷
【答案】C
【解析】解:A、細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層,而磷脂分子的頭部具有親水性,故A不符合題意;
B、人的紅細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有像成熟植物細(xì)胞那樣的大液泡,故B不符合題意;
C、由于細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,放在蒸餾水中,由于外界濃度低于細(xì)胞內(nèi)濃度,導(dǎo)致吸水漲破,故C符合題意;
D、溫度降低時(shí),細(xì)胞膜的流動(dòng)性減弱,故D不符合題意.
所以答案是:C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織液可對(duì)細(xì)胞起到緩沖和保護(hù)的作用。下列有關(guān)組織液的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人體組織液和血漿中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移是雙向的
B.生成和回流的組織液中氧氣濃度相同
C.淋巴回流受阻會(huì)導(dǎo)致組織液增加引起水腫
D.與血漿相比,組織液中含有的蛋白質(zhì)較少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的
D.在肌肉收縮過(guò)程中,只有酶1在發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( )
A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B. 產(chǎn)生新細(xì)胞的原因
C. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)曲折過(guò)程 D. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該酶作用的底物是 .
(2)在140分鐘后,曲線(xiàn)變成水平,這是因?yàn)?/span> .
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線(xiàn).
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將 , 原因是 .
(5)圖2中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( 。
A.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B.DNA和RNA分子的堿基組成完全相同
C.多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮和磷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)自然種群中,假設(shè)由基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體組成,其中AA占30%,aa占20%,則該種群中a的基因頻率為
A.30% B.45% C.50% D.55%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白.如表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所,正確的是( 。
選項(xiàng) | 抗體肽鏈合成場(chǎng)所 | 抗體加工場(chǎng)所 |
A | 游離的核糖體 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B | 游離的核糖體 | 溶酶體、高爾基體 |
C | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,脫去一分子水。這個(gè)水分子中氫來(lái)自( )
A. 羧基(- COOH ) B. 氨基(- NH 2 )
C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基
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