為研究河豚毒素的致毒機理,研究者選用某種哺乳動物的神經(jīng)組織(如圖1)進行了分組實驗及不同的處理(I組:未加河豚毒素;II組:浸潤在河豚毒素中5min;III組:浸潤在河豚毒素中10 min)。各組分別刺激神經(jīng)元A,并測量神經(jīng)元A 與神經(jīng)元B的動作電位,結(jié)果如圖2。請回答下列問題:
(1)第I組處理說明神經(jīng)元興奮時,膜內(nèi)比膜外電位__________(填“高”或“低”)70 mV,微電極刺激神經(jīng)元A測得動作電位0.5 ms后,才能測到神經(jīng)元B的動作電位,這被稱為“興奮延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以_______________的方式釋放_______________。
(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子敏感性無影響。從II、III組推斷,神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了______________內(nèi)流,神經(jīng)元B動作電位的改變幅度更大,其原因是____________,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起______________作用。
(3)研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動,藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注人突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的______,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。拔牙時疼痛刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到______形成痛覺,為減弱疼痛,醫(yī)學(xué)上可以利用河豚毒素的生理作用開發(fā)_____類藥物。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物
B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息
C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D.牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是
A.基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系
B.DNA分子中發(fā)生堿基對的增添,引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變
C.基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期
D.基因突變會產(chǎn)生新的基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖的橫坐標(biāo)中C1、C2、C3、C4表示某種哺乳動物(2n)在減數(shù)分裂過程中某些時期的細(xì)胞,圖中a、b、c表示各時期細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的連續(xù)數(shù)量變化,可以與圖中C1、C2、C3、C4相對應(yīng)的細(xì)胞是
A.初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子
B.精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞
C.卵原細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體
D.卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)的說法正確的是
A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA B.病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA D.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆湖北襄陽市高三七月第二周周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物被病毒感染時,會在感染位點形成一個死細(xì)胞區(qū)域,呈現(xiàn)棕色傷口,能夠阻止感染的擴散。研究人員通過技術(shù)手段使一種叫做BECLIN—1的基因失活后,這種棕色傷口不能形成。下列說法正確的是
A.棕色傷口是植物被病毒感染后細(xì)胞壞死的結(jié)果
B.只有在被病毒侵入的細(xì)胞中,BECLIN—1基因才會被激活
C.BECLIN—1基因失活后,病毒感染可能會導(dǎo)致整株植物死亡
D.棕色傷口處的植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)了改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析得出的正確表述是( )
A.在K/2時控制有害動物最有效 B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)
C.該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量 D.在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進化與多樣性的敘述,正確的是( )
A.一個物種的形成或絕滅,不會影響其他物種的進化
B.物種之間的共同進化都是通過生存斗爭實現(xiàn)的
C.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
D.有性生殖的出現(xiàn)推動了生物進化,增強了生物的變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆河北定州中學(xué)高三(高補班)上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖中四幅圖的描述,正確的是
A.圖Ⅰ顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)
B.圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高溫度后的變化曲線
C.圖Ⅲ表明種群在自然狀態(tài)下增長率無法超出X曲線的增長率
D.圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在c點時積累最多
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com