2．關(guān)于突觸結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是（　　）
A．突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于某些腺體細(xì)胞
B．突觸前神經(jīng)元在靜息狀態(tài)時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C．突觸后膜實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D．人類短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

分析 神經(jīng)遞質(zhì)是一種有機(jī)小分子物質(zhì)，通常存在于突觸前膜的突觸小泡中，通過胞吐的方式由突觸前膜釋放出來作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮或抑制，神經(jīng)遞質(zhì)作用后會(huì)迅速被分解．

解答 解：A、突觸釋放的遞質(zhì)可以作用于肌肉或某些腺體，A正確；
B、突觸前神經(jīng)元在興奮狀態(tài)時(shí)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、突觸后膜實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；
D、人類長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)單一，考查突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

維持光合作用的光反應(yīng)和呼吸作用的第三階段的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分別是

A．葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜 B．葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜和線粒體的類囊體膜

C．葉綠體類囊體的薄膜和線粒體內(nèi)膜 D．葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（浙江卷精編版） 題型：綜合題

欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測定耗氧量（單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。

請回答：

(1) 表中W是對丁組小鼠的處理，該處理是 。

(2) 預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示）。

(3) 分析與討論

①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于 ，該激素經(jīng) 的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。

②通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是 ， 。

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)3卷精編版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B. 腎小管通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)

C. 攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對恒定

D. 飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對恒定

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)2卷精編版） 題型：綜合題

乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到_______，再到達(dá)突觸后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種昆蟲性別決定方式為XY型，一次繁殖產(chǎn)生子代數(shù)量多，是遺傳實(shí)驗(yàn)的理想材料．研究發(fā)現(xiàn)其眼色由兩對等位基因（A、a和B、b）控制，且獨(dú)立遺傳．已知A、a位于常染色體上，遺傳機(jī)理如圖所示．請分析回答：

（1）由圖可知，基因控制生物性狀的方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀．
（2）現(xiàn)有一只純合猩紅眼雌性個(gè)體，其基因型為aaBB或aaXBXB．可通過雜交實(shí)驗(yàn)確定該個(gè)體基因型，請完善以下方案（有各種眼色的純合個(gè)體供選用）．
實(shí)驗(yàn)方案：取表現(xiàn)型為朱紅眼個(gè)體與該猩紅眼雌性個(gè)體雜交，F(xiàn)1均為暗紅眼，將F1中雌雄個(gè)體相互交配得F2，統(tǒng)計(jì)F2的性狀表現(xiàn)及比例．
①若F2雄性個(gè)體中表現(xiàn)型及其比例為暗紅眼：猩紅眼：朱紅眼：白眼=9：3：3：1，則該個(gè)體基因型為aaBB．
②若F2雄性個(gè)體中表現(xiàn)型及其比例為暗紅眼：猩紅眼：朱紅眼：白眼=3：1：3：1，則該個(gè)體基因型為另一種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．水是生命之源，既普通又寶貴．下列關(guān)于水的說法，正確的是（　�。�
A．水是有機(jī)物，能賦予生命
B．細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一般是在水中進(jìn)行的
C．水生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物是水，而陸生生物則相反
D．一般而言，抗干旱植物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值比一般植物高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲表示一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖乙表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化；圖丙表示在一定光照強(qiáng)度下某植物的總光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系，請據(jù)圖作答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能．在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有G=I、D=K．
（2）葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑤．
（3）圖乙中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B、D，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D．經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)增加（填“增加”“減少”或“不變”），據(jù)圖分析原因是E點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物．
（4）圖丙中若降低光照照度，曲線中A點(diǎn)將向左下移動(dòng)．
（5）綜上所述，請你提出兩條提高大棚作物產(chǎn)量的措施保持適宜的溫度和光照強(qiáng)，及時(shí)通風(fēng)補(bǔ)充CO2 、延長光照時(shí)間、及時(shí)補(bǔ)充水分和礦質(zhì)營養(yǎng)等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是（　�。�
A．化石B．同源器官C．生物大分子結(jié)構(gòu)D．胚胎結(jié)構(gòu)

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