與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長(zhǎng)和增殖。最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酞胺（一種氨基酸）的含量，就可以使癌細(xì)胞無(wú)法正常吸收葡萄糖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化但遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化

B．癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少是由于谷氨酞胺減少而導(dǎo)致的

C．癌細(xì)胞在增殖過(guò)程中正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

D．癌細(xì)胞在合成吸收葡萄糖的載體蛋白時(shí)可能需要谷氨酞胺

 

D

【解析】

試題分析：癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)及遺傳物質(zhì)都發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；癌細(xì)胞糖蛋白減少的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變引起的，不是環(huán)境因素引起的，故B錯(cuò)誤；正常細(xì)胞內(nèi)原本就存在原癌基因和抑癌基因，并非基因突變產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；葡萄糖的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸（除進(jìn)入紅細(xì)胞外），需要載體和能量，載體蛋白的合成需要谷氨酰胺，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查癌細(xì)胞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省高三第三次理科綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）科學(xué)家以成熟的水稻胚作為外植體，在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上研究人工合成的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)誘導(dǎo)愈傷組織的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）從上表中可以看出，在基礎(chǔ)培養(yǎng)基中添加___________不利于愈傷組織的形成。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不合理之處是_______________________________。

（2）某生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)選用已經(jīng)消毒的水稻成熟胚的為材料，在上述研究的基礎(chǔ)上，探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響。請(qǐng)幫助他們完成下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)分組

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)材料

水稻成熟胚100個(gè)

水稻成熟胚100個(gè)

培養(yǎng)基（用上表中培養(yǎng)基代號(hào)表示）

（①）

（②）

培養(yǎng)條件

光照

（③）

結(jié)果統(tǒng)計(jì)

分別計(jì)數(shù)兩組中形成愈傷組織的個(gè)數(shù)并計(jì)算傷組織誘導(dǎo)率

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，愈傷組織誘導(dǎo)率甲組和乙組相當(dāng)，這一結(jié)果說(shuō)明了____________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．細(xì)胞a具有分裂和分化的能力

B．細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同

C．細(xì)胞e所示生理過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

D．細(xì)胞f中只含有X和Y染色體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖中所示的遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述，正確的是( )

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，翻譯過(guò)程中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程

C．病毒復(fù)制過(guò)程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知在甲DNA分子中的一條單鏈（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中一條單鏈中的（A＋T）/（G＋C）＝n，分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對(duì)應(yīng)的堿基比例分別為(　 )

A．m、1/n 　　 B．1/m、n　　　　C．m、1　　　　　　D．1、n

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的 段。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的 段變化相同。

（2）圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為 。圖3—圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？ 。

（3）圖3細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是 。

（4）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？ 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛、噬菌體、禽流感病毒毒株H7N9中參與構(gòu)成遺傳物質(zhì)的堿基種類(lèi)數(shù)依次分別是（ ）

A．4，4，5 B．5，4，4 C．5，5，4 D．4，4，4

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，則下列正確表示F1基因型的是（ ）

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是

A．圖①對(duì)應(yīng)在圖②中的BC段

B.此細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生AB染色體組成細(xì)胞的概率是0

C.圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛

D.圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

 

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