【題目】下列對動物生命活動的調(diào)節(jié)有關(guān)敘述,正確的是(  )

A.過敏反應(yīng)是初次接受抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

B.突觸小泡可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、軸突等相接觸,共同形成突觸

C.人體B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

D.在單細(xì)胞動物、人及高等動物體內(nèi),神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機體調(diào)節(jié)生命活動的重要方式

【答案】C

【解析】

①過敏反應(yīng)是指已免疫的機體再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

②突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突等相接觸的部位。

③體液免疫的過程如下圖所示:

④單細(xì)胞生物和一些多細(xì)胞低等動物沒有神經(jīng)系統(tǒng),只有體液調(diào)節(jié)。

過敏反應(yīng)是再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂,A錯誤;突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、軸突等相接觸,共同形成突觸,B錯誤;人體B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C正確;單細(xì)胞動物沒有神經(jīng)調(diào)節(jié),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋,下列選項描述錯誤的是(  )

A.1①和②的操作不能同時進(jìn)行,②操作后要對母本套袋處理

B.2揭示了基因分離定律的實質(zhì),是孟德爾假說演繹的核心內(nèi)容

C.3為測交實驗遺傳圖解

D.2揭示了減數(shù)分裂過程中,伴隨同源染色體12的分離,等位基因D、d也隨之分離,進(jìn)入不同的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.下列對圖示的分析,錯誤的是

A.DNA合成的抑制物能作用于AB

B.適當(dāng)?shù)那锼伤厝芤耗茏饔糜?/span>BC

C.有絲分裂后期在BC

D.減數(shù)第二次分裂的某個時期在BC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了比較AB兩種抗生素對細(xì)菌X的殺菌作用,下列圖中所示實驗設(shè)計正確的是( 。

(其中灰色代表長有細(xì)菌X的培養(yǎng)基,白色代表沒長菌的培養(yǎng)基,代表浸有10%抗生素A的濾紙片; 代表浸有10%抗生素B的濾紙片)

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識別功能

B. M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成 E細(xì)胞

C. E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D. 體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,能合理分析種群數(shù)量變化特點及與R關(guān)系的是(

A.由圖可知,A、B兩點時對應(yīng)的種群自然增長率相等

B.該田鼠種群增長為“S”型增長,C點時種群密度最小

C.從圖中可知O~D期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動

D.田鼠種群數(shù)量在A~D間先升后降,而C~D間一直在下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為大河及兩岸的農(nóng)田.由于河的南岸農(nóng)田發(fā)生某種甲蟲的蟲害,農(nóng)民起初噴灑殺蟲劑R,取得較好效果.但幾年后又不得不放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥,以控制蟲害.圖2為南岸農(nóng)田中該甲蟲種群密度隨時間變化的曲線圖.

1)圖1中,使用殺蟲劑R后,甲蟲種群密度急劇下降,但B點仍有極少數(shù)抗藥個體得以生存,原因是_____.從A點到B點,甲蟲種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_____(說明原因).據(jù)圖1可知,從_____點開始,南岸農(nóng)田開始放羊青蛙.據(jù)圖1分析,放棄噴灑農(nóng)藥,選擇放養(yǎng)青蛙的原因是_____

A.維持生態(tài)平衡 B.保護(hù)生物多樣性 C.農(nóng)藥不能有效控制D.青蛙比農(nóng)藥的抑制效果快 E.青蛙比農(nóng)藥控制甲蟲的數(shù)量更低

2)河的南岸馬鈴薯地和玉米地里都有此種甲蟲種群,若調(diào)查發(fā)現(xiàn)其中甲蟲的基因型種類和個體數(shù)如表所示,據(jù)表推測,馬鈴薯地比玉米地甲蟲的遺傳多樣性高,依據(jù)是__.玉米地里甲蟲T基因的基因頻率是___.若要進(jìn)一步檢測馬鈴薯地和玉米地里甲蟲的遺傳多樣性,十分可靠的方法是_____

馬鈴薯地

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAu

Aatt

aatt

總數(shù)

個體數(shù)

4000

1500

500

1000

1000

500

500

500

500

10000

玉米地

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個體數(shù)

8000

1000

1000

10000

3)若在河的北岸也發(fā)現(xiàn)了相似的甲蟲種群,兩岸甲蟲的飛行極限距離都為50米,將兩岸甲蟲放在一起,發(fā)現(xiàn)它們可以交配并產(chǎn)生小甲蟲,但小甲蟲不育,這說明兩個種群的甲蟲之間存在_____

A.遺傳多樣性 B.地理隔離 C.受精前隔離 D.受精后隔離 E.物種多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩位同學(xué)的葉綠體色素提取和分離實驗的結(jié)果如下圖,則關(guān)于這兩種結(jié)果的分析正確的是(

A.甲同學(xué)可能綠葉研磨不夠充分B.甲同學(xué)選用的材料可能葉片較薄

C.乙同學(xué)將濾紙色素線部分浸在層析液中D.乙同學(xué)研磨時加入的酒精濃度過高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒在子宮內(nèi)不被母體免疫系統(tǒng)攻擊;出生后其器官移植到母體,母體會發(fā)生免疫排斥?蒲腥藛T對小鼠進(jìn)行研究,上述現(xiàn)象可能與子宮中CD11b巨噬細(xì)胞及其周圍分布的交感神經(jīng)有關(guān),且交感神經(jīng)損毀后,母體流產(chǎn)率增高。

1)分娩出的胎兒器官移植到母體后作為________刺激母體產(chǎn)生________性免疫反應(yīng)造成免疫排斥。

2)研究人員進(jìn)行系列實驗如下:

實驗組小鼠:每天注射12ml 6-OHDA溶液損毀交感神經(jīng),連續(xù)5天后于清潔級條件下受孕。

對照組小鼠:每天注射12ml 生理鹽水溶液,連續(xù)5天后于清潔級條件下受孕。

實驗一:

取實驗組和對照組的受孕小鼠,分別檢測子宮壁CD11b巨噬細(xì)胞數(shù)量,結(jié)果如下圖所示。

比較圖中實驗組與對照組小鼠子宮巨噬細(xì)胞數(shù)目結(jié)果可知,實驗組的數(shù)值明顯______對照組的數(shù)值,說明CD11b巨噬細(xì)胞對小鼠子宮免疫微環(huán)境具有調(diào)節(jié)作用,可_________母體對胎兒產(chǎn)生特異性免疫。

實驗二:

為了進(jìn)一步研究子宮內(nèi)CD11b巨噬細(xì)胞對小鼠胚胎發(fā)育的影響,研究人員對受孕第5天子宮壁各部位CD11b巨噬細(xì)胞數(shù)目進(jìn)行分析,結(jié)果如下表

CD11b巨噬細(xì)胞主要存在于子宮的________部位,對小鼠胚胎發(fā)育的影響最為顯著。

②研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)小鼠交感神經(jīng)損毀后,子宮中的MCP-1(可促進(jìn)巨噬細(xì)胞遷移)顯著上升,綜合表中全部數(shù)據(jù),推測MCP-1CD11b巨噬細(xì)胞的影響是______________。推測交感神經(jīng)損毀小鼠的流產(chǎn)機制______________________。

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