實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀(guān)察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。請(qǐng)問(wèn)其中視野最暗的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)人體細(xì)胞的生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．表皮細(xì)胞每天都會(huì)有細(xì)胞凋亡脫落

B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中的所有的基因都不表達(dá)

C．衰老的細(xì)胞體積變小，但其細(xì)胞核會(huì)變大

D．記憶細(xì)胞既有分化潛能又有細(xì)胞分裂能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是

A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

B．反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官

C．刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器的反應(yīng)可稱(chēng)之為反射

D．反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖南省株洲市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽在生物體中功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．鎂是葉綠素的組成元素

B．人體缺鐵會(huì)影響正常的有氧呼吸功能

C．人體血液中Ca2＋濃度太高，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀

D．細(xì)胞中的某些無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖南省株洲市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是組成天然蛋白質(zhì)的氨基酸（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（原創(chuàng)）下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．使植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的試劑濃度適當(dāng)，對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害作用

B．不能用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

C．熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合后，在0℃和37℃條件下，兩種顏色的熒光均勻分布的時(shí)間相同

D．綠葉中提取色素的過(guò)程中，加入碳酸鈣可防止研磨時(shí)色素被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（原創(chuàng)）下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，正確的是

A．葡萄糖只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞

B．協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要同一種載體

C．被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式

D．大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路，并回答有關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)材料：熒光素甲溶液，熒光素乙溶液，熒光素酶A溶液，熒光素酶B溶液，ATP溶液

（1）現(xiàn)欲探究“不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化”。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路。

實(shí)驗(yàn)步驟：①取4支試管，編號(hào)1、2、3、4；

②1、2號(hào)試管加入適量熒光素甲溶液，3、4號(hào)試管加入等量熒光素乙溶液

③ 號(hào)試管加入適量熒光素酶A溶液， 號(hào)試管加入等量熒光素酶B溶液；

④ 。

⑤在暗處觀(guān)察各試管是否發(fā)出熒光。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ，則支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。否則不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。該實(shí)驗(yàn)思路也可用于探究酶的 特性。

（2）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP合成的能量主要來(lái)自________（生理過(guò)程），該過(guò)程的場(chǎng)所是__ __。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L。為滿(mǎn)足能量需要，解決這一矛盾的合理途徑是_____________。

（3）ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是_______

（4）用○□三種符號(hào)分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤，試寫(xiě)出這三種分子在A(yíng)TP中的連接方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答：

（1）圖1的食物網(wǎng)共有______條食物鏈；圖2的食物網(wǎng)共有________條食物鏈。

（2）圖1中得硅藻是______者，相當(dāng)于圖2中的 ______；圖2中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______。

（3）請(qǐng)分析圖1和圖2，寫(xiě)出包含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈______________。

（4）圖1中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是______；占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______；其中______占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多；虎鯨和豹海豹明顯的種間關(guān)系 。

（5）若圖1中的所有飛鳥(niǎo)都遷徙別處，則對(duì)整個(gè)食物網(wǎng)的影響________；（大或不大），若圖2中的黃雀因某種原因都死了，則該生態(tài)系統(tǒng)的其他生物在短期內(nèi)會(huì)如何變化？_______________．

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