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【題目】下列物質的層次關系由大到小的是（ ）

A、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

B、染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

C、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

D、基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

【答案】C

【解析】染色體主要由蛋白質和DNA組成，基因是具有遺傳效應的DNA片段，其基本單位是脫氧核苷酸，所以它們由大到小的排列順序是染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型分別為aaBbCCDd和AaBbCCdd的兩種豌豆雜交，其雌雄配子結合方式、子代中純合子的比例分別為（ ）

A．8、1/4 B．16、1/8 C．16、1/16 D．8、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素能促進組織細胞攝取葡萄糖，這與葡萄糖轉運蛋白1基因控制合成的葡萄糖轉運蛋白1（Glut 1）密切相關。

（1）急性心肌缺血、缺氧時，葡萄糖轉運和代謝增強。以某心肌細胞為材料進行實驗，結果如下表。

同對照組對比，各處理組均使細胞膜Glut 1的量________．“胰島素+缺氧組”效果更明顯，說明胰島素有________作用。

（2）胰島素還可調節(jié)某些細胞中Glut 1表達的數量。當血糖濃度升高時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激，產生興奮，最終作用于胰島B細胞，使得、胰島素的分泌量增加，導致某些細胞中Glut 1含量增加。此過程屬于_______調節(jié)。

（3）癌細胞中Glut 1基因普遍呈現高表達，原因可能是__________。人體內癌細胞可作為_________,引發(fā)機體的特異性免疫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示以某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程，據圖中結果完成下列問題：

（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱__________和__________，該育種方法所依據的原理是__________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ稱為__________，獲得的④一般稱作_____倍體，其特點一般表現為 ，由③經過④培育成⑤品種的方法稱 育種。其最大的優(yōu)點為 。

（3）③培育成⑥的常用方法Ⅳ是 ，其形成的⑥稱 合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮馬鈴薯塊莖中含有：淀粉9%20%,蛋白質1.52.3%，脂肪0.1%1.1%。下列實驗描述正確的是

A. 馬鈴薯富含淀粉可作鑒定還原糖的實驗材料

B. 新鮮馬鈴薯塊莖滴加過氧化氫溶液出現氣泡

C. 新鮮馬鈴薯塊莖滴加蘇丹Ⅲ染液呈現紅色

D. 煮熟的馬鈴薯塊莖滴加碘液不會變成藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是

A．甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上

B．III-3與II-1、II-2、III-1、III-4均為直系血親關系

C．該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來自于I-1和I-2

D．若III-3和III-4再生一個孩子，則同時患兩病的概率是1／24

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應．下列有關敘述不正確的是（ ）

A．圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B．圖乙中的[H]都來自于葡萄糖的分解

C．甲、乙兩種生物膜除產生上述物質外，還均可產生ATP

D．影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組對某二倍體植物的高莖（D）與矮莖（d）,紅色果實（R）與黃色果實（r）這兩對性狀展開了如下實驗研究（子代數量足夠多）。

針對上述測交結果,研究小組提出了一種假說:控制莖髙度和果實顏色的基因分別位于兩對同源染色體上，且部分雌雄配子致死。

（1）若此假設成立，這兩對基因 （是/否）符合遺傳自由組合定律。父本測交后代高莖黃色果的基因型是 。

（2）若此假說成立，根據父本測交結果可推知:雄配子中，致死基因組成為 ，且致死率為 。根據母本測交結果可推知:雌配子中，致死基因組成為 。

（3）F1自交，F2中矮莖黃色果植株所占的比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從一個自然界果蠅種群中選出一部分未交配過的果蠅，該種果蠅具有剛毛（A）和截毛（a）一對相對性狀，且剛毛果蠅和截毛果蠅的數量相等，每種性狀的果蠅雌雄各半。所有果蠅均能正常生活。從種群中隨機選出1只剛毛雄果蠅和1只截毛雌果蠅交配，產生的87只子代中，42只雌蠅全部表現為剛毛，45只雄蠅全部表現為截毛。

（1）上述結果顯示，果蠅剛毛和截毛在遺傳上和性別相關聯，這種現象稱為 ，其遺傳遵循 定律。

（2）我們認為，根據上述結果不能確定A和a是位于染色體上，還是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。請簡要說明理由。（提示：如果位于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則顯性純合雄果蠅的基因型可寫成）

（3）為了確定A和a是位于X染色體上，還是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段，請用上述果蠅種群為實驗材料，進行一代雜交實驗，應該怎樣進行？（簡要寫出雜交組合，預期結果并得出結論）

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