分析 基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,形成黏性末端和平末端兩種.DNA連接酶分為兩類(lèi):E.coliDNA連接酶和T4DNA連接酶.基因工程常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
解答 解:(1)經(jīng)限制性核酸內(nèi)切酶切割后能形成兩種類(lèi)型的末端,即平末端和黏性末端.
(2)為了便于相連,兩種不同限制酶切割之后所產(chǎn)生的黏性末端必須相同.
(3)DNA連接酶分為兩類(lèi):E.coliDNA連接酶和T4DNA連接酶.這二者都能連接黏性末端,此外T4DNA連接酶還可以連接平末端,但連接平末端時(shí)的效率比較低.
(4)反轉(zhuǎn)錄是以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄先合成單鏈DNA,再合成雙鏈DNA,利用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增.
故答案為:
(1)黏性末端 平末端
(2)切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRI切割產(chǎn)生的相同
(3)E.coli
(4)cDNA(或DNA) PCR
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因工程的工具,只要考生識(shí)記基因工程三種工具的相關(guān)知識(shí)即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查,這需要考生在平行的學(xué)習(xí)過(guò)程中構(gòu)建相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②③ | C. | ①②③④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果用15N、32P、35S共同標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染大腸桿菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的標(biāo)記元素為
A.在外殼中找到15N和35S B.在DNA中找到15N和32P
C.在外殼中找到15N D.在DNA中找到15N、32P和35S
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Xb,aY,Y | B. | AaXb,Y,Y | C. | AXb,aY,Y | D. | aXb,AY,AY |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 126 | B. | 130 | C. | 128 | D. | 127 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量,則F可表示主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴(kuò)散 | |
C. | 若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 若A與B的分類(lèi)依據(jù)為是否消耗能量,則C、D可表示被動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 0% | C. | 25% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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