【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如圖所示的處理：

①將尖端套上不透光的錫箔小帽

②將尖端下部用錫箔遮住

③在尖端縱向插入云母片

④在尖端橫向插入瓊脂片

⑤切去胚芽鞘尖端

給予左側(cè)光照時(shí)，仍直立向上生長(zhǎng)的是，列選項(xiàng)中正確的是( )

A. ①③ B. ①② C. ①③④ D. ③⑤

【答案】A

【解析】本題考查生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,要求通過(guò)分析各種處理方法對(duì)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生和運(yùn)輸?shù)挠绊?/span>,判斷出胚芽鞘的生長(zhǎng)情況

據(jù)圖分析,①尖端套上不透光的錫箔小帽,對(duì)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生和分布沒(méi)有影響, 胚芽鞘直立生長(zhǎng);②尖端下部用錫箔遮住,單側(cè)光下生長(zhǎng)素分布不均, 胚芽鞘彎曲生長(zhǎng);③在尖端縱向插入云母片,生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸,單側(cè)光下胚芽鞘直立生長(zhǎng)④在尖端橫向插入瓊脂片,瓊脂不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,單側(cè)光下胚芽鞘彎曲生長(zhǎng);⑤切去胚芽鞘尖端,沒(méi)有生長(zhǎng)素的產(chǎn)生和運(yùn)輸, 胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲.

故答案選A

[點(diǎn)睛]:如何判斷不同處理方式下胚芽鞘“長(zhǎng)不長(zhǎng)，彎不彎”,可參照如下分析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體水分調(diào)節(jié)的敘述,正確的是（ ）

A. 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加

B. 渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少

C. 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加

D. 細(xì)胞外液中滲透壓降低,則尿量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)藻屬于自養(yǎng)生物

B. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用是應(yīng)為含有葉綠素

C. “水華”與藍(lán)藻的大量增殖有關(guān)

D. 藍(lán)藻細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的說(shuō)法，正確的是

A．可選用雞的紅細(xì)胞來(lái)制備純凈的細(xì)胞膜

B．制備原理是用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性

C．實(shí)驗(yàn)中可用引流法使細(xì)胞吸水

D．取得的紅細(xì)胞應(yīng)該用生理鹽水稀釋,以使細(xì)胞漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A.分解有機(jī)物，貯存能量
B.合成有機(jī)物，貯存能量
C.分解有機(jī)物，釋放能量
D.合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式示意圖，有關(guān)分析正確的是（ ）

A.圖①、②、③分別為自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸示意圖
B.一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等，可通過(guò)圖②方式跨膜運(yùn)輸
C.葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞，不能自由地通過(guò)細(xì)胞膜，可通過(guò)③方式跨膜運(yùn)輸
D.一些大分子物質(zhì)如胰島素等，也可通過(guò)③方式跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是

A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B. ab段植物類囊體薄膜產(chǎn)生ATP,但植物干重下降

C. 當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移

D. 己知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中.則將溫度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2表示甲（核苷酸）、乙（葡萄糖）這兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 圖1中氨基酸進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式不同于腎小管上皮細(xì)胞吸收水的方式

B. 圖1中Na＋運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散

C. 圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式為協(xié)助擴(kuò)散

D. 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外受載體蛋白的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中①、②、③表示某些物質(zhì)，a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）圖中②、③分別是__________和______，細(xì)胞間的信息交流依賴于物質(zhì)[____ ]（填標(biāo)號(hào)）。

（2）a、b運(yùn)輸方式分別是 __________和__________。

（3）若圖表示人體紅細(xì)胞膜，則K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為__________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用染色排除法，例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。該方法利用的是細(xì)胞膜的__________功能。

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